發(fā)布時間:2025-02-27 09:36:58 編輯:木子來源:犀牛國際教育
目前,國際化學(xué)校使用的課程琳瑯滿目,做選擇的家長常常感到困惑和迷茫。這些課程都學(xué)些什么?考試和申請又有什么要注意的?
今天小編來給大家介紹一下占有率較高的A-Level課程,剛開始準(zhǔn)備轉(zhuǎn)軌A-level課程的家長和同學(xué)看這一篇就夠啦!
中英兩國在教育制度上的差異,致使學(xué)生在相同年齡時,學(xué)業(yè)進度并不完全對應(yīng)。
中國本科前學(xué)制是6+3+3,共計12年
英國本科前的學(xué)制為6+5+2,共計13年
英國學(xué)生通常在5歲時開始接受小學(xué)教育,這使得英國的學(xué)制比中國多出一年。
大多數(shù)國際化學(xué)校會在A-Level課程之前,安排1-2年的IGCSE課程作為過渡。
IGCSE同樣脫胎于英國的GCSE課程。
簡單來說,GCSE是英國學(xué)生在中學(xué)畢業(yè)時取得的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)歷證書,主要為英國本土學(xué)生設(shè)計。
而IGCSE就是GCSE的國際版,差不多相當(dāng)于中國的初三、高一年級的課程。
專為想去英國讀高中的國際生量身打造,目的是讓學(xué)生在國際背景下學(xué)習(xí)時更有針對性。
A-level是英國的高中課程,學(xué)生中學(xué)畢業(yè)后(完成GCSE課程),部分學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的第12年級及13年級 (通常叫Sixth Form)會繼續(xù)一個為期兩年的課程(第一年讀的考的叫AS,第二年讀的考的叫A2),通常是英國年滿18歲的學(xué)生參加的一種考試。
考試通過后便有資格進入高等院校學(xué)習(xí)。
A-Level課程包含70多門學(xué)科供學(xué)生選擇,學(xué)生可在兩年時間內(nèi)深入學(xué)習(xí)三至四門科目。(通常是3個科目)。讀完2年的課程后參加A-level考試,然后根據(jù)自己的成績選擇進入哪個大學(xué)讀本科。
課程方向為文科類、理科類、藝術(shù)類等等,一般會開設(shè)文學(xué)、多語言學(xué)科、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、商務(wù)、經(jīng)濟、計算機科學(xué)、法律、媒體、音樂、會計、商業(yè)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等主流學(xué)科。
Alevel考試為全英文考試,
最終的總體考試成績分為:A*、A、B、C、D、E、U六個等級;
單科成績分為A、B、C、D、E、U六個等級,A最優(yōu),E通過,U不及格,
如果單科成績不滿意,可以重考,最終成績以最好的一次為準(zhǔn)。
不同的考試局設(shè)有不同的考試時間,每年1-2月,5-6月和10-11月都有考試,成績分別在3 月,8月和次年1月公布。
Alevel的考試方法較為靈活,學(xué)生可以選擇分階段測試或者一次報考所有已學(xué)習(xí)的科目。每門課程可以參與多次考試,最終成績以最好的一次計算。
在考試局授權(quán)考點學(xué)校進行Alevel學(xué)習(xí)的考生,可以在就讀地的高級附屬中心參加考試;
自學(xué)者可以需要去英國大使館文化教育處報名,之后由大使館安排去相應(yīng)考點參加考試。
Alevel考試的試題由所屬的考試局統(tǒng)一命題。試卷出題及答題均使用英文。
第一:中國學(xué)生一般在國內(nèi)的高一完成就可以赴英國學(xué)習(xí)A-level課程,再經(jīng)過兩年就可以進入英國大學(xué)就讀,英國本科通常為三年制(除蘇格蘭地區(qū))。
第二:劍橋,牛津等知名院校幾乎不在大學(xué)預(yù)科學(xué)校招收學(xué)生,而只錄取具有A-level證書成績的學(xué)生。
同樣,如果沒有A-level畢業(yè)證書,想要就讀醫(yī)科或者法律等領(lǐng)域的某些課程也幾乎沒有可能。
學(xué)生可憑A-Level報讀世界各地包括中國香港的大學(xué)。無選科限制,學(xué)生可同時選修文科及理科科目
犀牛教育的IGCSE/A-Level課程,精心打造了一對一和小班兩種授課模式。緊扣中國學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,課程體系涵蓋預(yù)學(xué)、同步、鞏固、沖刺和專講五大環(huán)節(jié)。
預(yù)學(xué)課程幫助學(xué)生提前掌握核心知識點;
同步課程與校內(nèi)教學(xué)進度無縫對接;
鞏固課程夯實學(xué)生基礎(chǔ);
沖刺課程助力學(xué)生在關(guān)鍵時期快速提分,專講課程則針對重難點進行深入剖析。
全方位、多層次的課程設(shè)置,旨在助力學(xué)生全面提升學(xué)術(shù)能力,為國際課程學(xué)習(xí)筑牢根基。