IGCSE常見問題大匯總！牛劍對IG要求越來越高了？

IGCSE課程在國際教育體系占據(jù)著重要地位，被稱為“黃金銜接課”，為后續(xù)的A-Level/IB課程奠定基礎(chǔ)。對于即將開始IG課程的同學(xué)們來說，邁入一個新階段會有些不安;而IG在讀的同學(xué)，也有屬于自己的疑問。

IG新生入門須知

什么是IGCSE？

IGCSE是國際普通中等教育證書，由英國劍橋大學(xué)國際考試委員會(CIE)主辦，是目前國外14-16歲考試人數(shù)最多的體系之一。完成IG課程是進(jìn)入高級水平以及大學(xué)學(xué)習(xí)的必要步驟。

IG適合國內(nèi)初三畢業(yè)/高一的學(xué)生。其證書在英區(qū)均會得到承認(rèn)，是申請英系大學(xué)的重要參考。IG的學(xué)制常為兩年，也有部分國際學(xué)校將其壓縮為一年。

IG有兩種難度的課程：核心課程（Core）和擴(kuò)展課程（Extended）。核心課程主要提供基礎(chǔ)知識，但學(xué)生能夠獲得的最高等級為C;擴(kuò)展課程適合能力較強(qiáng)、目標(biāo)較高的學(xué)生，中國學(xué)生普遍選擇Extended。

IG常選科目有哪些？

IG科目分為核心必修課和選修課，能滿足學(xué)生全面且個性化的學(xué)習(xí)需求。選修課涵蓋科學(xué)類、人文社科類、語言類、藝術(shù)類、設(shè)計和技術(shù)類等。

大部分學(xué)生會學(xué)習(xí)9-10門課程，為了拿到理想的成績，最好不要超過10門。少于8門會被認(rèn)為課程范圍較小，科目經(jīng)驗(yàn)不夠，申請時可能需解釋原因。

國內(nèi)大多數(shù)國際學(xué)校，IG階段的學(xué)生通常必修數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語這些核心科目。理科生傾向于信息技術(shù)和地理;文科生偏好商學(xué)、經(jīng)濟(jì)和歷史等;部分學(xué)校還有小語種課程。

當(dāng)然了，選擇哪些科目，應(yīng)綜合個人興趣，未來專業(yè)，職業(yè)規(guī)劃及高分率來看。

不同專業(yè)IG選課建議，供大家參考：

物理/工程/計算機(jī)類：中文+數(shù)學(xué)+附加數(shù)學(xué)+英文+物理+化學(xué)+計算機(jī)

生物/化學(xué)/生物醫(yī)學(xué)/藥劑學(xué)類：中文+數(shù)學(xué)+附加數(shù)學(xué)+英文+生物+化學(xué)+計算機(jī)

經(jīng)濟(jì)/商科/人文社科類：中文+數(shù)學(xué)+附加數(shù)學(xué)+英文+經(jīng)濟(jì)(商務(wù))+歷史

醫(yī)學(xué)：生物、化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理

管理類：數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、語言

法律：至少一個寫作占比大的科目(英語、歷史、古典文學(xué)等)

新聞/傳媒：英語、進(jìn)階寫作科目

IG如何選擇三大考試局？

目前來看，國內(nèi)大多數(shù)學(xué)生傾向于CIE和愛德思(牛津AQA的學(xué)習(xí)資料畢竟較少)，這兩個考試局是有細(xì)微差異的。

以物理為例，CIE包含了計算題，更符合中國學(xué)生的習(xí)慣，更能發(fā)揮優(yōu)勢。愛德思的題目則更貼近現(xiàn)實(shí)生活，要理解出題者的意圖，思考如何解決實(shí)際問題。

但這并不意味著CIE更適合你。選擇哪個考試局，還是要根據(jù)個人實(shí)際情況來決定。各考試局的認(rèn)可度是一樣的。

IG對申請是否有幫助？

IG成績對大學(xué)申請越發(fā)重要，許多大學(xué)已經(jīng)將其列入考量因素中。

例如，牛劍在發(fā)放面邀時，會明確指出GCSE階段的成績是一個重要的參考標(biāo)準(zhǔn)。從學(xué)術(shù)角度看，IG對于后續(xù)的AL學(xué)習(xí)至關(guān)重要，IG和AL之間有很多關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)。

許多學(xué)校允許用IG成績來滿足語言要求，如帝國理工學(xué)院的生物化學(xué)專業(yè)。

IG達(dá)到多少分對申請有幫助？

IG考試形式多樣，不同科目形式不同，有筆試、口試、實(shí)踐操作和作品提交。旨在全面考查學(xué)生知識掌握和綜合運(yùn)用能力。

IG考試

從高到低分為A*、A、B、C、D、E、F、G、U九個等級。

A*-A：A*表明學(xué)生知識掌握出色，能靈活解決復(fù)雜問題。A級學(xué)生知識掌握扎實(shí)，應(yīng)用能力強(qiáng)。遠(yuǎn)超課程要求。

B-C：B級學(xué)生基本達(dá)到要求，但存在小瑕疵。C級學(xué)生滿足最低要求，但在知識深度和廣度上有待提升。

D-G：D級勉強(qiáng)合格，知識掌握有限，答題能力不足。E-G等級學(xué)生知識掌握和應(yīng)用問題多，未達(dá)預(yù)期。

U：不及格，學(xué)生對課程內(nèi)容理解和掌握嚴(yán)重不足，需重新學(xué)習(xí)。

此外，各科的分?jǐn)?shù)線不固定，會根據(jù)考試難度和考生整體表現(xiàn)調(diào)整。

想去頂尖大學(xué)的學(xué)生，目標(biāo)就是A*/A。以牛津?yàn)槔航?jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的錄取者中，平均8.1門IG成績達(dá)到了A*/9/8;生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的錄取者提交的科目數(shù)在9-11門，其中獲A*的科目比例達(dá)98%。

IG成績于申請結(jié)果

英國名校對IG成績的態(tài)度如何？

不同學(xué)校對IG的重視程度不同，有些學(xué)校將IG高分看作加分項，而有些學(xué)校則不看重。因此，大家要仔細(xì)查看各校官網(wǎng)的具體要求。以下是英國G5和王愛曼華對IG成績的態(tài)度：

· 牛津大學(xué)非常重視該成績，官網(wǎng)上明確指出：GCSE成績會與申請者的PS、學(xué)術(shù)推薦信、預(yù)測成績以及書面作業(yè)或筆試成績一同考量。

· 劍橋大學(xué)并未明確提出對GCSE成績和科目的要求，但該成績?nèi)允瞧?strong>評估時的一個重要參考。

· 帝國理工也會將GCSE納入參考范圍。

· LSE有明確要求，表示欣賞GCSE有多個A/A*或8/9分，同時英語和數(shù)學(xué)不能低于B/6.

· UCL將GCSE的成績要求寫在了申請要求中，所有專業(yè)都要求申請人數(shù)學(xué)和英語達(dá)到5/C以上，熱門專業(yè)要求會更高，或有其他指定科目。

· KCL：要求申請者的IG英語和數(shù)學(xué)至少達(dá)到C。

· 愛丁堡大學(xué)：各專業(yè)對IG要求各異，如生物科學(xué)要求數(shù)學(xué)/物理至少達(dá)到B，英語至少達(dá)到C。

· 曼徹斯特大學(xué)：各專業(yè)均要求提交IG成績，不同專業(yè)有不同要求，如經(jīng)濟(jì)學(xué)要求英語至少達(dá)到C，數(shù)學(xué)至少達(dá)到B。

· 華威大學(xué)：不同專業(yè)要求不同，如生物學(xué)要求IG生物至少達(dá)到B。

個別IG科目成績不好是否能不參加考試？

可以不參加考試，但是不建議放棄核心/主流學(xué)科，謹(jǐn)慎考慮。

某一IG科目成績不好是否能不遞交？

理論上所有參與考試的成績都要提交，但確實(shí)有學(xué)生沒有提交。部分大學(xué)有權(quán)限查看學(xué)生歷史考試成績，隱瞞成績要做好風(fēng)險預(yù)估。

沒有IG成績可以重新學(xué)習(xí)補(bǔ)考嗎？

可以，但不建議。高年級課程會更難，不如將精力放在AL/IB備考上，或者科研項目/競賽背提。

真的有學(xué)生因?yàn)镮G成績較低被拒嗎？

有學(xué)生劍橋面邀被拒，郵件中提到的原因包括IG成績不達(dá)標(biāo)。但每個學(xué)生的背景有很大差異，案例的參考價值有限，應(yīng)專注于達(dá)到大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

IG學(xué)習(xí)難度與學(xué)習(xí)規(guī)劃

課程難度較大

一是知識點(diǎn)雜。像數(shù)學(xué)涵蓋方程、函數(shù)、向量等等，其中向量、統(tǒng)計在體制內(nèi)涉及較少，學(xué)生不熟悉。物理知識點(diǎn)多，且前后關(guān)聯(lián)性弱，構(gòu)建知識框架有難度。

二是語言障礙。IG課程全程英文，且部分學(xué)科有大量專業(yè)詞匯。對于英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，理解專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜表述很困難。

時間管理不易

IG階段科目多，學(xué)生還要參與社團(tuán)、競賽等，時間難以分配。

以一周為周期，合理制定時間表。如：早上花30-45min背誦;課間花5-10min回顧/預(yù)習(xí);課后先花1h左右完成作業(yè)，再用2-3h復(fù)習(xí);睡前閱讀課外書。周末總結(jié)學(xué)習(xí)、整理錯題、其他活動。保持擅長科目的練習(xí)量，增加薄弱科目學(xué)習(xí)時間。同時，充分利用碎片化時間。

2025學(xué)習(xí)規(guī)劃

對于25年正處于IG階段的學(xué)生來說，要把握好全年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，能為后階段的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

· G1階段：打好語言和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)

很多學(xué)生G1階段會忽略語言，如果想減輕后續(xù)壓力，G1就要開始學(xué)習(xí)雅思了。

1-4月：強(qiáng)化各學(xué)科的學(xué)習(xí)，尤其注意薄弱學(xué)科的查漏補(bǔ)缺。

5-6月：準(zhǔn)備期末考試，考后及時復(fù)盤，以便調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃。

7-8月：G1階段即將結(jié)束，G2階段即將開始。暑假期間提前預(yù)習(xí)G2課程，做好選課準(zhǔn)備。

9-12月：G2學(xué)習(xí)階段，不斷精進(jìn)。

· G2階段：大考沖刺，做好銜接

1-4月：IG全面復(fù)習(xí)階段，報名夏季大考。

5-6月：夏季大考階段，全面迎考。

7-8月：預(yù)習(xí)AL/IB課程，8月公布成績，決定是否重考。可以準(zhǔn)備EPQ及更高級別競賽，增加競爭力。

9-12月：學(xué)習(xí)AL課程;參加競賽如BPhO、AMC10、AMC12、UKChO、USACO等。部分學(xué)生需準(zhǔn)備IG秋季重考。

IG階段對申請有很大影響。對于沖刺牛劍G5等世界名校的學(xué)生來說，優(yōu)秀的IG成績可以增加學(xué)術(shù)優(yōu)勢，提高申請競爭力。所以IG階段大家必須要提前做好準(zhǔn)備，積累優(yōu)勢，穩(wěn)扎穩(wěn)打!

犀牛IGCSE全科培訓(xùn)課程

犀牛IGCSE課程設(shè)置

犀牛IGCSE銜接輔導(dǎo)課程：為即將從體制內(nèi)學(xué)校接軌國際學(xué)校國際高中的學(xué)生單獨(dú)設(shè)立的過渡課程，以便學(xué)生能快速適應(yīng)國際學(xué)校授課模式及上課進(jìn)度，提前扎實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

犀牛IGCSE同步培優(yōu)課程：同步國際學(xué)校的授課進(jìn)度，解決學(xué)生在課上課下遇到的學(xué)習(xí)困境，鞏固IG課程的同時提升學(xué)術(shù)能力，更好銜接高二。

IGCSE考前沖刺課程：即將面對考試，需要通過考前突擊訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期成績的學(xué)生。

犀牛IGCSE培訓(xùn)近期班課

課程類型：3-8人小班授課/一對一授課模式

授課模式：在線面授均可

授課語言：中英雙語教學(xué)/純英文授課

犀牛IGCSE培訓(xùn)課程師資