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IB數(shù)學哪個課程更難?備考IB數(shù)學必刷真題分享!

發(fā)布時間:2023-03-21 17:20:34 編輯:lisa來源:未知

IB數(shù)學是學習IB課程中必選的一項科目,學生無論大學申請什么專業(yè),提交一份優(yōu)秀的數(shù)學成績單都將增色不少。與此同時IB數(shù)學的確也是最難的科目之一,到底數(shù)學學什么,如何高效備考呢?IB數(shù)學中哪個課程最難?

IB數(shù)學分類
 
 
IB 數(shù)學 SL
 

SL 是IBDP的標準難度,21年之后也包括必修6個Topics+選修(以往 SL沒有選修),覆蓋范圍為初等數(shù)學主要內(nèi)容+微積分+概率論(簡單的統(tǒng)計學)+少量線性代數(shù)。整體難度和對知識的考察深度相對中國體制內(nèi)的學生學習難度而言較為淺顯,學生學習備 考主要應集中于概念梳理,公式記憶和運用。當然基本的解題技巧和綜合運用能力也是必備的。

選修部分分為 AA(Application and Approaches)和AI(Application and Interpretation)知識點覆蓋范圍比 HL 少,考察深度比HL淺。

 
IB 數(shù)學 HL
 

HL 是IBDP的進階難度,包括必修的6個Topics+二選一的選修,覆蓋范圍為初等數(shù)學主要內(nèi)容+微積分+概率論(簡單的統(tǒng)計學)+少量線性代數(shù),范圍比SL略大。

選修分為AA(Application and Approaches)和AI(Application and Interpretation) 從知識的層面上來說,學生不僅需要背會公式和概念,還需要理解其本質(zhì)和內(nèi)涵,有綜合性的解題技巧和定理公式的靈活運用能力。

 

 

IB數(shù)學難度對比
 

 

其實課程的學習難度因人而異。因此這里的難度對比僅作參考,可能并不適用于所有學生實際現(xiàn)狀。
通常認為,兩門課程的難度從難到易的排名如下:

數(shù)學AA HL2、數(shù)學AA SL3、數(shù)學AI HL4、數(shù)學AI SL
有人認為:

Mathematics: analysis and approaches SL相當于之前的數(shù)學SL課程,Mathematics: analysis and approaches HL相當于未改革前的數(shù)學HL課程。

  • Mathematics: analysis and approaches SL適合那些數(shù)學成績一般,高中畢業(yè)后打算學習經(jīng)濟或科學類課程的學生。

  • Mathematics: analysis and approaches HL則比較適合數(shù)學能力強并且打算在高中畢業(yè)后繼續(xù)學習數(shù)學或工程學的學生。

Mathematics: applications and interpretation SL相當于未改革之前的數(shù)學研究這門課程,而Mathematics: applications and interpretation HL 則是一門新課程。

  • Mathematics: applications and interpretation SL適合數(shù)學不太好,大學不準備學習以數(shù)學為基礎(chǔ)的相關(guān)專業(yè)的學生。

  • Mathematics: applications and interpretation HL則適合數(shù)學比較好,但是大學不準備學習以數(shù)學為基礎(chǔ)相關(guān)專業(yè)的學生。

如果你喜歡數(shù)學并希望使其成為一門重要的大學課程,那么可以選擇Math AA HL。如果你碰巧討厭數(shù)學,那么選擇Math AI SL。如果你僅對數(shù)學的實際應用實現(xiàn)感興趣,而又不關(guān)心數(shù)學理論,請選擇Math AI HL。這門課程會帶你邁向商業(yè)、金融等職業(yè)道路。但是,如果你是一個想知道公式背后的“方法”的人,那么建議你選擇Math AA SL。這樣做將使你具備工程、計算機科學等職業(yè)的必學內(nèi)容。

 

 
 
IB數(shù)學歷年真題
 
 
 

 

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IB數(shù)學的難度系數(shù)較大,一般學生都是要通過專業(yè)的輔導機構(gòu)輔導才可以拿到好的IB數(shù)學成績,關(guān)于IB數(shù)學輔導,哪家輔導機構(gòu)效果好呢?大家可以了解一下犀牛國際教育。

 
 
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①導師學歷背景好、經(jīng)驗足、方法好

②教研不斷迭代優(yōu)化、教學內(nèi)容經(jīng)過嚴格把關(guān)

③課程設(shè)置形成學員預習、學習、復習、??嫉膫淇奸]環(huán)

④精細定制、認真落實、時刻關(guān)注,讓每位學員收獲【好成績】

⑤教學上有針對性地布置任務,禁止無效以量代質(zhì)。

⑥注國際科學培訓,為學生提供IB數(shù)學、IB物理、IB化學、IB生物、IB中文、IB英語、IB計算機等科目課程培訓

 

 

IBDP- HL 數(shù)學先行班 20
IBDP- HL 數(shù)學同步培優(yōu)班 30
IBDP-AI-HL 數(shù)學同步培優(yōu)班 30
IBDP-AA-HL 數(shù)學同步培優(yōu)班 30
IBDP-SL 物理同步培優(yōu)班 30
IBDP-HL 物理同步培優(yōu)班 30
IBDP-SL 經(jīng)濟同步培優(yōu)班 30
IBDP-HL 經(jīng)濟同步培優(yōu)班 30
Pre-IB 生物同步培優(yōu)班 30
IBDP-HL 生物先行班 30
IBDP-HL 生物同步培優(yōu)班 30
Pre-IB 數(shù)學同步培優(yōu)班 30
Pre-IB 化學先行班 30
IBDP-SL 化學先行班 30
IBDP-HL 化學同步培優(yōu)班 30
IBDP-中文A同步優(yōu)培班 30
IBDP-心理同步優(yōu)培班 30
IBDP一對一課程 個性化定制
課程名稱 課時

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