什么是IB課程？為什么國(guó)際學(xué)校都青睞IB課程體系？

發(fā)布時(shí)間：2025-04-16 23:12:02 編輯：橘子來源：犀牛國(guó)際教育

國(guó)際學(xué)校IB課程是什么?什么是IB課程?對(duì)于新一輪擇校的國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)來說都是比較陌生的名詞，今天小編就來為大家詳細(xì)解析，想必一定對(duì)家長(zhǎng)們有所幫助。我們來一起了解下吧。

IB課程全稱為國(guó)際預(yù)科證書課程(International Baccalaureate Diploma Program，簡(jiǎn)稱IB課程)，是由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。IB課程最初開設(shè)是在1960年代，聯(lián)合國(guó)專門為外交官子女及優(yōu)秀中學(xué)生統(tǒng)一設(shè)計(jì)的兩年制大學(xué)先修課程，目前廣泛分布于 141 個(gè)國(guó)家同步教授IB課程。

IB課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國(guó)主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。

IB課程體系的組成：

IB課程體系的課程設(shè)置包括六大門類和三大核心課程：

六大門類：語言與文學(xué)研究，第二語言，個(gè)人與社會(huì)

科學(xué)，數(shù)學(xué)，藝術(shù)。

三大核心課程：TOK(認(rèn)識(shí)論)，EE(拓展論文)

CAS(創(chuàng)意、行動(dòng)與服務(wù))。

IB課程體系的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)

真正的國(guó)際化課程：IB課程體系不受任何國(guó)家政府的干預(yù)或影響，被超過170個(gè)國(guó)家的學(xué)校采用，提供近兩百種的第一語言。前IB全球總干事Jeffrey Beard 先生一共總結(jié)了IB課程的3大優(yōu)勢(shì)

全面而均衡的教育：IB課程體系強(qiáng)調(diào)文理兼顧，選課靈活性相對(duì)較小，但能夠培養(yǎng)學(xué)生全面而均衡的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力素養(yǎng)。

高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)要求：IB課程體系的學(xué)校一般采用全英文教學(xué)，對(duì)學(xué)生的英語水平要求相對(duì)更高。此外，IB課程量較大，學(xué)生需要投入大量時(shí)間和精力在課業(yè)上以及課外活動(dòng)上。

廣泛的大學(xué)認(rèn)可度：IB課程體系的畢業(yè)生在大學(xué)申請(qǐng)時(shí)享有較高的認(rèn)可度，美國(guó)和包括英國(guó)在內(nèi)的頂尖歐洲大學(xué)均認(rèn)可IB的證書，并且學(xué)生可以將所學(xué)課程轉(zhuǎn)換為至多一年的大學(xué)課程學(xué)分。

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