標(biāo)準(zhǔn)上岸配置 | 備考上?！叭毙⊥懈ET/PET怎么選？

“三公”分別是上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上外附中、上外浦外，這三所學(xué)校雖然是公辦校，卻能夠獨(dú)立于體制之外：可以全市招生，可以像民辦一樣搖號(hào)，可以進(jìn)行面談和考核，可以對(duì)生源層層篩選。

此外，這三所學(xué)校的中高考升學(xué)很特殊，學(xué)生基本都是直升高中，不需要參加中考;很多學(xué)生也不參加高考，上外附中和上外浦外的學(xué)生，主要以保送與出國(guó)為主。

不僅不占公辦/民辦報(bào)名名額，學(xué)費(fèi)還便宜，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，因此對(duì)滬上家長(zhǎng)有著巨大的吸引力，每年報(bào)名都是人滿為患。

在為孩子規(guī)劃上海地區(qū)“三公”(即三所知名國(guó)際學(xué)校)的英語(yǔ)備考策略時(shí)，針對(duì)不同年級(jí)的孩子有明確的路徑指導(dǎo)顯得尤為重要。

我們整理了多個(gè)成功上岸學(xué)員簡(jiǎn)歷，梳理了這份上海三公學(xué)校牛娃配置。趕快來(lái)看看牛娃配置是什么樣的？

對(duì)于1至3年級(jí)的學(xué)生而言，KET和PET是提升英語(yǔ)能力并檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的理想選擇。這一階段，學(xué)生應(yīng)著重打牢英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括詞匯積累、語(yǔ)法理解和初步的閱讀與寫作能力。

然而，隨著孩子進(jìn)入三年級(jí)之后的學(xué)習(xí)階段，為了更好地銜接未來(lái)更高層次的學(xué)習(xí)需求，特別是針對(duì)有意向沖刺“三公”等優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的學(xué)生，備考重心應(yīng)逐漸轉(zhuǎn)向小托福考試。

值得注意的是，近年來(lái)小托福的錄取標(biāo)準(zhǔn)有所提升，從以往的850分作為參考基準(zhǔn)，現(xiàn)已提升至870分或更高，這反映出國(guó)際學(xué)校對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力要求的日益嚴(yán)格。

小托?？荚囅噍^于PET考試，確實(shí)在難度上有所提升，它更側(cè)重于評(píng)估學(xué)生在英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面的綜合能力，尤其是在處理更高級(jí)別語(yǔ)言材料上的表現(xiàn)。

小托福、KET、PET難度對(duì)比

從考試內(nèi)容來(lái)看

小托福的學(xué)術(shù)性質(zhì)更強(qiáng)，對(duì)于已經(jīng)決定日后要出國(guó)、要經(jīng)歷托福雅思考試的孩子來(lái)說(shuō)，參加小托?？荚嚾蘸竽芨玫劂暯油懈Ｑ潘?

KET考試更側(cè)重于培養(yǎng)孩子的聽說(shuō)讀寫綜合能力，與國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)考試結(jié)合更緊密一些。

從考試難度來(lái)看

小托福想要沖刺高分，詞匯量需要在3500-4500左右;

KET：1500~1800（80%-90%覆蓋中考）官方通過(guò)率43%，只有卓越有用;

PET：3500~3800 （官方通過(guò)率30%+）;

而中考要求的詞匯量，是1600;高考要求的詞匯量，是3500.

綜合來(lái)看，難度：小托福＞PET＞KET。

從成績(jī)有效期來(lái)看

KET成績(jī)終身有效;

小托福成績(jī)有效期是兩年, 不過(guò)小托?？嘉怀渥? 可以參加考試的城市比較多, 考試機(jī)會(huì)更多。

KET和PET主要考察學(xué)生的閱讀、聽力以及會(huì)話能力，更偏日常交流學(xué)習(xí)。

而小托?？疾炻犃?、語(yǔ)用、閱讀、口語(yǔ)和寫作，考察更全面，學(xué)術(shù)性更強(qiáng)，難度也更大。因此，小托福的含金量也是最高的。

總結(jié)

難度對(duì)比：小托福＞PET＞KET

含金量對(duì)比：小托福＞KET和PET

考試機(jī)會(huì)：小托福＞KET和PET

小托福備考方案

作為申請(qǐng)上海“三公”等頂尖國(guó)際學(xué)校的重要砝碼，小托福成績(jī)達(dá)到850分以上成為許多學(xué)生追求的目標(biāo)，具體該怎么做呢?

可以把備考方案結(jié)果進(jìn)行倒推：

G1-G2年級(jí)階段：

在此基礎(chǔ)年級(jí)，建議遵循劍橋少兒英語(yǔ)考級(jí)(Cambridge Young Learners' Exams)的要求進(jìn)行備考，特別是聚焦于Starters和Movers這兩個(gè)級(jí)別。

不應(yīng)拘泥于教材的固定進(jìn)度，而應(yīng)靈活調(diào)整，確保在聽說(shuō)讀寫四大板塊上都有充分的強(qiáng)化訓(xùn)練。

時(shí)間安排上需給予足夠保證，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)鞏固知識(shí)、提升技能。同時(shí)，此階段也是為將來(lái)的KET考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)镵ET證書具有終身有效性，是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)里程碑。

G3-G4年級(jí)階段：

進(jìn)入這一階段，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身的基礎(chǔ)水平，靈活選擇是備考KET還是直接備考PET。

詞匯量方面，建議達(dá)到并超越4000詞，以更好地應(yīng)對(duì)這兩個(gè)級(jí)別考試對(duì)詞匯量的要求。此時(shí)，除了繼續(xù)加強(qiáng)聽說(shuō)讀寫能力外，還需注重語(yǔ)法知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力的提升，為更高層次的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

G4-G5年級(jí)階段：

此階段為沖刺備考小托福的關(guān)鍵時(shí)期，目標(biāo)直指850分以上的優(yōu)異成績(jī)。鑒于小托?？荚嚨挠行跒閮赡?，學(xué)生需在這一時(shí)間段內(nèi)全力以赴，通過(guò)高效的備考策略提升綜合英語(yǔ)能力。

備考過(guò)程中，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化聽力理解、閱讀理解、寫作表達(dá)和口語(yǔ)交流等方面的能力，同時(shí)注重時(shí)間管理和應(yīng)試技巧的培養(yǎng)。通過(guò)大量的真題模擬和專項(xiàng)訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，確保在考試中能夠穩(wěn)定發(fā)揮，取得理想的成績(jī)。

綜上所述，整個(gè)備考方案以結(jié)果為導(dǎo)向，從低年級(jí)的基礎(chǔ)鞏固到高年級(jí)的沖刺備考，每個(gè)階段都設(shè)定了明確的目標(biāo)和策略，旨在幫助學(xué)生穩(wěn)步提升英語(yǔ)水平，最終在小托?？荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)。

犀牛小托福培訓(xùn)課程

犀牛小托福班型設(shè)置

小托福提能起跑班：適合小托福600-650分/藍(lán)思值600L/有基本英文認(rèn)知能力/有自然拼讀或音標(biāo)基礎(chǔ)。

小托福預(yù)備班：入班分?jǐn)?shù)650-680.打好詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ),提升英語(yǔ)綜合能力,分?jǐn)?shù)沖700+

小托?；A(chǔ)班：入班分?jǐn)?shù)680-720.目標(biāo)分?jǐn)?shù)750-800分

小托福強(qiáng)化班：入班分?jǐn)?shù)750-780.目標(biāo)分?jǐn)?shù)沖820+

小托福沖分班：前測(cè)800+分

犀牛小托福課程最近新班

課程類型：3-8人小班/一對(duì)一課程

課程模式：線上/線下同步開課，課程可回放，反復(fù)學(xué)習(xí)

授課語(yǔ)言：面向國(guó)際/國(guó)內(nèi)學(xué)生，中英雙語(yǔ)授課/純英文授課均可

犀牛小托福課程培訓(xùn)老師

犀牛小托福培訓(xùn)師資有豐富的經(jīng)驗(yàn)，人均教齡3年以上會(huì)根據(jù)學(xué)生測(cè)試匹配合適班型和師資!