IB生物考綱改革深度解析/備考策略/考前沖刺課程！

發(fā)布時間：2025-02-28 11:54:56 編輯：DU來源：網(wǎng)絡(luò)

　　IB生物課程是IB第四學科組的課程，是一門實驗科學課程。在考綱改革后，2025年IB生物SL的平均分數(shù)下降至了3.8，HL的平均分數(shù)下降至了4.6，這都說明IB生物并不是一門輕松的學科，那IB生物考綱改革深度解析/備考策略/考前沖刺課程!北京上海IB生物培訓課程哪家好?機構(gòu)推薦!

　　科目總覽

　　內(nèi)容難度

　　在2023開始實施的新考綱中，取消了原有的optional選學部分的Paper3，將其中部分內(nèi)容融入進了Paper1和Paper2，同時Paper1不再只是multiple choice選擇題，也加入了一些data-based question簡答題，一定程度上與此前相比難度有所增加。

　　但總體而言，相比于AP和A-Level考試，IB的外部大考題目難度不大。

　　內(nèi)容廣度

　　IB生物主要涵蓋分子生物學，細胞生物學，遺傳學和生態(tài)學等領(lǐng)域的知識。生物學科的專業(yè)詞匯和需要記憶的知識點較多，需要同學課后付出較多努力，但是學科性質(zhì)偏文，肯付出就能有回報。

　　專業(yè)方向和就業(yè)

　　現(xiàn)代生物學是極易產(chǎn)生交叉學科的一門課程，且需要提前學習較有深度的生物學課程以滿足專業(yè)度更高等的深造需要。比如環(huán)境科學、生物工程、生物信息、醫(yī)學制藥等專業(yè)需要提供相關(guān)課程學習證明外，其他像是心理、仿生技術(shù)、人工智能等專業(yè)方向也需要生物學相關(guān)的背景知識。

　　推薦情況

　　傾向于醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)申請的同學可以選擇HL，對于選擇IB心理學學習的同學也可以選擇生物SL，課程之間存在一定的相關(guān)性。

　　考綱及考試形式

　　考綱

　　相較于舊考綱，2025年考綱中刪去了一些內(nèi)容，課程更加聚焦于核心內(nèi)容，要求學生在有限的知識范圍內(nèi)深入挖掘知識的內(nèi)涵和外延。

　　刪除內(nèi)容：

　　神經(jīng)生物學和行為：不再深入研究神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能、動作電位的產(chǎn)生機制等。

　　生物技術(shù)和信息學：不再鉆研基因工程的操作步驟、PCR技術(shù)原理等。

　　生態(tài)學和保護：不再掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能、生物多樣性的價值與保護措施等。

　　人類生理學：不再記憶人體各大系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能。

　　考試形式

　　IB生物改革后在考試內(nèi)容上發(fā)生了很大的變化?？荚嚨腜aper數(shù)量由之前的三個Paper變?yōu)榱藘蓚€Paper，沒有了optional的選擇，并且要求兩個paper需要一同完成，不能分開進行。每個paper的考試時間也相應(yīng)增長，相對每個paper所占比例也有所增加。但總體評估比例未變，SL與HL的外部評估占80%，內(nèi)部評估占20%。外部評估考試題型包括選擇題、數(shù)據(jù)分析題、問答題

　　Paper 1題型變化：

　　A卷：多項選擇題要求精準記憶和理解知識點。

　　B卷：基于數(shù)據(jù)的問題要求學會分析各種生物數(shù)據(jù)，考查數(shù)據(jù)處理和知識應(yīng)用能力。

　　Paper 2題型變化：

　　A卷：簡答題基于數(shù)據(jù)，要求快速提取關(guān)鍵信息并用簡潔明了的語言回答

　　B卷：拓展題考查綜合能力，涉及多個知識點，要求具備跨知識模塊的思維能力。

　　備考建議

　　反復(fù)背誦

　　生物其實是理科中的偏文科，把文科學好的「技巧」自然是多背誦。比如在單詞的背誦上，由于有些單詞不好記憶，在學習的時候注意構(gòu)成單詞的前后綴和詞根，比如gluco-,endo-,eco-,-cyte,-ose,-ase等等。

　　通過總結(jié)能夠幫助我們更好的記憶新單詞，平時也可以將課本上的專業(yè)詞匯用熒光筆標注出來，如果記住了生物的所有專業(yè)名詞，那么7分離你就不遠了!

　　平時做好筆記

　　俗話說好記性不如爛筆頭，加上英語畢竟不是我們的母語，對于單詞有記錯或是遺忘是很正常的現(xiàn)象，在日常的學習中我們必須做好筆記，我們可以單獨記錄在一個筆記本上，在課上或課后進行及時更新。

　　將生物學中重要的方程式記錄在筆記本上，利用一些課余時間或空隙時間翻閱這些關(guān)鍵詞，在腦海中通過回憶的方式來檢測自己是否記牢。

　　學習和記憶生物的過程中，必須要記牢以下幾點：

　　1、發(fā)生條件及其對人體(或其他動植物)的重要意義

　　2、能否在現(xiàn)實生活中運用或模擬這一反應(yīng)，為什么?

　　3、如果能，如何實現(xiàn)，需要何種裝置和條件

　　4、整體過程的簡略描述(不必按照課本逐字逐句)

　　在考前進行真題訓練

　　在考試前，如果有時間，別忘了刷上幾套真題。通過真題練習可以幫助學生熟悉題型，檢測鞏固知識點，以便養(yǎng)成良好的答題和考試習慣。

　　因為知識點比較有限，所以之前考過的題目往往會以類似的形式再度出現(xiàn)。了解試卷結(jié)構(gòu)和難度也能夠幫助學生樹立考試的自信心。

　　在考試中，生物試卷的答題并不需要整段整段文字的敘述，而是最好能把答案精煉成包含關(guān)鍵詞和短語的短句形式。批卷過程是看關(guān)鍵詞是否出現(xiàn)來給分，并非是看有沒有寫出一整段文字(當然，同學們必須將自己的答案以別人能理解的形式表述出來)。如果沒有達到關(guān)鍵詞，不論寫了多少文字都沒有用處，只要提到了得分的點，不論語句長短都可以得分。

　　犀牛IB課程培訓

　　犀牛IB課程介紹

　　?同步IB課程培訓班：

　　IB課外同步輔導，IB難點與IB知識點的梳理，幫助學員同步建立正確的學術(shù)知識體系，緊跟國際學校的日常課程學習進度。

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　　協(xié)助學員梳理IB課程知識點、難點及易錯點;結(jié)合歷年考點和新的考試政策，按照歷年試題針對性輔導備考，同時輔以真題練習及解析，幫助學員考前預(yù)熱。

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　　針對IB學生需要論文寫作的以及presentation，幫助學生解決研究思路，形式規(guī)范等問題，提供專業(yè)的學術(shù)寫作課程培訓。

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