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三大主流國(guó)際課程對(duì)比:IB/AP/ALevel,到底有什么區(qū)別?

發(fā)布時(shí)間:2024-05-31 10:47:56 編輯:犀牛牛來(lái)源:犀牛國(guó)際教育

上海擁有多達(dá)130余所國(guó)際學(xué)校,這些學(xué)校普遍開(kāi)設(shè)了國(guó)際上廣為認(rèn)可的IB(國(guó)際文憑課程)、A-Level(英國(guó)高中課程)和AP(美國(guó)大學(xué)先修課程)三大課程體系。對(duì)于有意選擇國(guó)際部的家長(zhǎng)和學(xué)生而言,選擇合適的課程體系甚至比挑選學(xué)校更加關(guān)鍵。每種課程體系都有其獨(dú)特之處,各自適合不同類型的學(xué)生。因此,選擇哪一種課程體系需要根據(jù)學(xué)生的興趣、未來(lái)學(xué)業(yè)及職業(yè)規(guī)劃等因素來(lái)決定。

比如說(shuō),在三大國(guó)際課程中的IB、A-leve課程都是文憑課程;IB課程對(duì)于畢業(yè)證書(shū)的要求非常嚴(yán)格,包括科目選擇課程的難度以及所獲學(xué)分等;A-level課程則比較靈活,完成三門課程,就可憑成績(jī)單去申請(qǐng)英國(guó)的大學(xué);而AP課程則不是文憑課程,它需要搭配其他常規(guī)的考試成績(jī),比如說(shuō)SAT和ACT才能獲得相應(yīng)的文憑。

三大國(guó)際課程對(duì)比

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認(rèn)可度對(duì)比

A-level課程

幾十年來(lái),A-level課程早已獲得廣泛的認(rèn)可,被幾乎所有英語(yǔ)授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。英國(guó)、加拿大、新西蘭、澳大利亞、新加坡等世界上的160多個(gè)國(guó)家的11000所大學(xué)都認(rèn)可A-level成績(jī)。

IB課程

全世界超過(guò)四千所大學(xué)承認(rèn)IBDP文憑,并對(duì)優(yōu)秀的IB學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金。英國(guó)幾乎所有大學(xué)都接受IB文憑,美國(guó)及加拿大數(shù)以千計(jì)的大學(xué)都視IB文憑為優(yōu)良的入學(xué)資歷。

目前IB課程包含了從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程,為全球3-19歲的學(xué)生提供智力,情感,個(gè)人發(fā)展,社會(huì)技能等方面的教育;英美眾多學(xué)校對(duì)IB課程的認(rèn)可度都非常高。

AP課程

除了在美國(guó)和加拿大,AP成績(jī)?cè)谟?guó)的大部分高校也得到廣泛認(rèn)可。

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三大國(guó)際課程體系對(duì)比

IB、A-Level、AP三大國(guó)際課程體系超全對(duì)比詳解可點(diǎn)擊大圖查看!

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三大國(guó)際課程體系如何選擇?

A-level課程適合在某方面突出,但在另外的方面有短板的學(xué)生,學(xué)生擁有課程的絕對(duì)自主權(quán),可以根據(jù)個(gè)人所長(zhǎng)來(lái)選課,避免自己不擅長(zhǎng)或沒(méi)有興趣的課程。

IB課程適合自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng),時(shí)間管理能力強(qiáng),且是樂(lè)于接受高難度挑戰(zhàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)。畢竟IB要求學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí),每天要投入大量時(shí)間去完成作業(yè),并追求在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域、各個(gè)專業(yè)方向都均衡發(fā)展。

AP課程適合有一定抗壓能力,適應(yīng)挑戰(zhàn),喜歡AP課程靈活性的學(xué)生。未來(lái)計(jì)劃讀理工科、商科等偏理科的學(xué)生也適合選擇AP課程,可以利用AP課程學(xué)習(xí)更多的大學(xué)內(nèi)容,為以后打好基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)在幫孩子選擇國(guó)際課程時(shí),一定要提前規(guī)劃好孩子今后的出國(guó)方向。哪一個(gè)更合適自己的孩子,當(dāng)然也要考慮申請(qǐng)什么國(guó)家和學(xué)校。

上海共有130多所國(guó)際學(xué)校,這些學(xué)校的課程體系、學(xué)段、學(xué)費(fèi)等各不相同,以下為上海各區(qū)國(guó)際學(xué)校三大國(guó)際課程大盤點(diǎn)!

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我們的課程體系:

?測(cè)評(píng):幫助學(xué)生了解自己究竟哪里不知道,同時(shí)讓老師可以針對(duì)性地設(shè)置教學(xué);

?講解:針對(duì)學(xué)生情況,全方位無(wú)遺漏地幫助學(xué)生講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生知道要做什么,應(yīng)該怎么做;

?練習(xí):通過(guò)使用犀牛教育經(jīng)過(guò)多年經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)的教學(xué)材料,讓學(xué)生更有針對(duì)性地做題,提高學(xué)校效率;

?考察:通過(guò)具有代表性的真題、模擬題、測(cè)試題,幫助學(xué)生更深刻地了解自身學(xué)習(xí)狀態(tài),查漏補(bǔ)缺;

?答疑監(jiān)督:通過(guò)全程的答疑服務(wù),老師可以更深層次地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握以及思考習(xí)慣等方面的不足,及時(shí)糾錯(cuò)。

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開(kāi)設(shè)有精品小班、一對(duì)一等多種班型,家長(zhǎng)和同學(xué)們可任意選擇,線下+線上同步授課,在上海、北京、南京、蘇州、無(wú)錫、杭州、廣州、深圳、青島、合肥、武漢、濟(jì)南、成都等地均設(shè)有線下校區(qū)

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