發(fā)布時(shí)間:2024-05-20 10:58:10 編輯:Mila來源:網(wǎng)絡(luò)
ALevel課程是公認(rèn)的最適合中國學(xué)生轉(zhuǎn)軌的國際課程,全稱為General Certificate of Education AdvancedLevel。其標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置為AS+A2兩年,相當(dāng)于國內(nèi)的高二高三,AS通常在高二年級學(xué)習(xí),相當(dāng)于Alevel的第一部分;A2則在高三年級學(xué)習(xí),是Alevel的后一部分。
沒有任何學(xué)科基礎(chǔ)就開始學(xué)習(xí)A-Level是不太現(xiàn)實(shí)的。如果高二開始學(xué)習(xí),時(shí)間上基本足夠。關(guān)鍵在于合理規(guī)劃,把握每門課程的重點(diǎn)與難點(diǎn),逐步適應(yīng)Alevel的學(xué)習(xí)體系與考試方式。
哪些學(xué)生適合轉(zhuǎn)軌ALevel
下面從不同的角度和大家分析高二開始學(xué)習(xí)A-Level的可能性,以及都有哪些學(xué)生適合轉(zhuǎn)Alevel?
1.有足夠的教育基礎(chǔ)
如果是國內(nèi)體制教育的學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好。高一階段先掌握學(xué)習(xí)方法,記住足夠的知識,打好基礎(chǔ),高二再去學(xué)A-Level會更加得心應(yīng)手。
2.能夠很快適應(yīng)另外一種學(xué)習(xí)方式
國內(nèi)的學(xué)習(xí)模式讓學(xué)生習(xí)慣了刷題,糾錯(cuò),反復(fù)訓(xùn)練薄弱項(xiàng)。這一點(diǎn)和A-Level的復(fù)習(xí)方式比較相似。但這不意味著A-Level只有刷題,A-Level的知識點(diǎn)更多,學(xué)生需要更加主動學(xué)習(xí)和梳理,需要老師適當(dāng)?shù)膸椭?/span>
3.語言基礎(chǔ)較好
想要在高二學(xué)習(xí) Alevel 并不是非常困難的事情,相反,正因?yàn)橛辛藝鴥?nèi)高一的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)A-Level時(shí)銜接的也會更好。
但是需要重點(diǎn)準(zhǔn)備一下語言課程,尤其是社科類專業(yè)方向,需要閱讀大量文獻(xiàn),對英文的要求還是比較高的。
ALevel課程優(yōu)勢
1.Alevel考試制度人性化,減輕學(xué)習(xí)壓力
A-level考試采用模塊化設(shè)計(jì),將課程分成多個(gè)單元進(jìn)行測試,邊學(xué)邊考,不滿意的科目和模塊還可以重考。
這種考試方式極大減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,因?yàn)榧词鼓炒慰荚嚢l(fā)揮不佳,也可以通過下次補(bǔ)考獲得更好的成績。另外A-evel考試還提供公式表、允許使用計(jì)算器等,充分體現(xiàn)出考試的人性化和科學(xué)性。這些都能幫助中國學(xué)生更好地適應(yīng)A-level學(xué)習(xí),減輕考試壓力。
2.Alevel開設(shè)多門課程任選,個(gè)性化學(xué)習(xí)
A-level開設(shè)的課程達(dá)到70多門,涵蓋文科、商科、法律、語言、數(shù)學(xué)、音樂等各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。中國學(xué)生只需選擇3-4門自己喜歡并擅長的科目進(jìn)行學(xué)習(xí),就可取得A-level證書。
3.Alevel學(xué)習(xí)周期短,適合中國學(xué)生
英國本地學(xué)生學(xué)習(xí)A-level一般需要2年時(shí)間,但部分中國學(xué)生由于基礎(chǔ)較好,通常1-2年就可以完成所有課程。第一年AS考試之后,會用AS成績和平時(shí)表現(xiàn)預(yù)估學(xué)生的整體A-Level成績,方便申請英國大學(xué)。
建立學(xué)科基礎(chǔ),及時(shí)適應(yīng)ALevel知識點(diǎn)
Alevel課程需要一定學(xué)科基礎(chǔ),同時(shí)增加知識面。
Alevel物理、化學(xué)、生物等理科環(huán)環(huán)相扣,學(xué)科內(nèi)容連續(xù)性強(qiáng),借助國內(nèi)高中課程,反而可以增加優(yōu)勢(大部分知識點(diǎn)國內(nèi)高中都有涉及),打好國內(nèi)課程基礎(chǔ)對轉(zhuǎn)軌Alevel課程來說其實(shí)很重要。
而像Alevel數(shù)學(xué),包括空間向量、微積分、微分方程、正態(tài)分布等知識點(diǎn),國內(nèi)高中很少涉及,同學(xué)們在接觸學(xué)習(xí)時(shí)要做好充足準(zhǔn)備。
經(jīng)濟(jì)、地理、歷史、英語、社會學(xué)、心理學(xué)科目和國內(nèi)差距大,有些課程國內(nèi)沒有開設(shè),因此對從沒接觸過相關(guān)課程的同學(xué)來說,開端學(xué)習(xí)會比較吃力,需要一個(gè)適應(yīng)的過程。(在這個(gè)適應(yīng)的過程中不要焦慮,根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)即可。)
訓(xùn)練英語能力,鞏固語言基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)Alevel等國際課程,英語不能拖后腿。
Alevel數(shù)理化等理科科目對語言要求相對較低,但英文能力差,學(xué)生也有可能不懂課,考試不懂題;歷史、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)等寫作課目閱讀量大,語言水平要求高,寫論文,回答各種主觀性問題,英語都是先決條件。
除了這一點(diǎn),對我們國際生來說,申請英國大學(xué)還要提供語言成績證明,像雅思/托福是必經(jīng)之路:
牛津大學(xué)本科要求學(xué)生雅思成績7.0,單項(xiàng)不低于6.5;劍橋大學(xué)本科7.5,單項(xiàng)不低于7.0;帝國理工Standard 6.5,單項(xiàng)不低于6.0;倫敦政經(jīng)學(xué)院整體7.0,單項(xiàng)不低于6.5;UCL分不同級別的成績,甚至達(dá)到了8.0(單科8.0)。
學(xué)習(xí)語言沒有捷徑可言,語言=積累和應(yīng)用,如果決定轉(zhuǎn)軌學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要利用假期等課下空閑時(shí)間,掌握Alevel課程,適應(yīng)英語環(huán)境,提升語言能力。
轉(zhuǎn)軌ALevel后怎樣學(xué)才是最優(yōu)解
1.提前做好Alevel各科基礎(chǔ)知識梳理
有一個(gè)較好的初高中基礎(chǔ),對于學(xué)習(xí)A-Level課程來講是事半功倍的。
盡管高二開始學(xué)習(xí)Alevel時(shí)間上可行,但學(xué)習(xí)安排可能比較緊湊,需要同學(xué)們提前做好準(zhǔn)備。例如在高一階段就可以開始積累Alevel相關(guān)科目的基礎(chǔ)知識,課余時(shí)間自學(xué)相關(guān)教材。
2.爭取高三結(jié)束前完成所有考試
由于Alevel的考試可按模塊和學(xué)期分批進(jìn)行,一般分為夏季和冬季兩個(gè)考期。建議高二學(xué)Alevel的學(xué)生,夏季考完1-2門課的AS考試,冬季再考1-2門課的AS考試,努力在高二結(jié)束前完成所有AS考試。高三繼續(xù)進(jìn)行A2的學(xué)習(xí),爭取在高三結(jié)束前,完成所有Alevel課程的考試。這樣時(shí)間安排比較合理,可以做到高三暑期拿到所有Alevel成績,為申請大學(xué)爭取更多時(shí)間。當(dāng)然,這需要學(xué)生有較強(qiáng)的自制力,才能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)Alevel的進(jìn)度要求。
綜上所述,從課程設(shè)置和先例案例來看,高二開始學(xué)習(xí)Alevel是可行的,但同學(xué)們需要制定詳細(xì)的兩年學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排各科學(xué)習(xí)進(jìn)度,并提前積累基礎(chǔ)知
?課程類型:小班授課/一對一授課模式
?授課模式:線上線下同步開課,可回放學(xué)習(xí)
?授課語言:中英雙語教學(xué)/純英文授課
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