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發(fā)布時(shí)間：2024-01-16 11:52:44 編輯：犀牛牛來源：犀牛國(guó)際教育
眾所周知，選擇國(guó)際學(xué)校首先要明確留學(xué)方向，隨后確認(rèn)選擇哪個(gè)國(guó)際課程，縮小范圍后再來看有哪些學(xué)校符合要求。
那么，國(guó)際學(xué)校的國(guó)際課程的分類具體如何？哪種國(guó)際課程適合孩子？
今天，我們就來聊聊三大主流國(guó)際課程：美高+AP、IB、A-Level有什么區(qū)別，分別適合什么樣的孩子。國(guó)際課程有培訓(xùn)輔導(dǎo)嗎？上海有沒有國(guó)際課程輔導(dǎo)線下班？AP/IB/ALevel課程寒假班有推薦嗎？
A-Level課程
A-Level課程，主要是英國(guó)的高中體系課程。目前中國(guó)大陸A-level考試是由劍橋考試局CAIE設(shè)計(jì)和組織為主。
A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。比如美國(guó)、澳洲等主流國(guó)家的高校，都是認(rèn)可A-Level證書的。
A-Level課程包含70多門供學(xué)生選擇，一般學(xué)生選擇3-4門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。如：Accounting 財(cái)會(huì)、Chemistry 化學(xué)、Computer Science 計(jì)算機(jī)科學(xué)、Economics 經(jīng)濟(jì)學(xué)、History 歷史、Public Affairs 公共事務(wù)......
一般國(guó)內(nèi)A-Level學(xué)校會(huì)開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)學(xué)、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。學(xué)生進(jìn)行為期兩年的學(xué)習(xí)后，在AS階段選擇3~4門課，A2階段選擇3門考取最終成績(jī)，獲得A-level證書。
A- Level成績(jī)劃分為A、B、C、D、E、U六個(gè)等級(jí)，A為最優(yōu)，U為不及格。對(duì)于想要進(jìn)入全球TOP大學(xué)的學(xué)生來說，至少需要全A甚至是A*。
A-Level強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用，為未來的職業(yè)選擇打基礎(chǔ)。
A- Level課程在中國(guó)多開設(shè)理科類課程，適合理科較好的學(xué)生。
A-Level采用選課制，科目為3-4門一年，科目類型跟中國(guó)的學(xué)科相近，允許選擇自己擅長(zhǎng)的科目，但單課難度相對(duì)于IB單課的難度更大。所以該課程體系是比較適合中國(guó)體制內(nèi)孩子就讀的課程，學(xué)生適應(yīng)會(huì)更快。
IB即國(guó)際文憑組織IBO，是在聯(lián)合國(guó)教科文組織注冊(cè)登記的權(quán)威性、非贏利的國(guó)際教育和考試機(jī)構(gòu)。英國(guó)幾乎所有大學(xué)都接受IB文憑，美國(guó)及加拿大數(shù)以千計(jì)的大學(xué)都視IB文憑為優(yōu)良的入學(xué)資歷。
IBDP課程分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程（SL / Standard Level）和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程（HL / Higher Level）。IB要求學(xué)生至少選六門課，這六門課中至少有三門是HL，每門課7分。
除了對(duì)學(xué)生的課業(yè)要求外，選擇IBDP的學(xué)生還要在兩年內(nèi)完成150個(gè)小時(shí)的CAS活動(dòng)（Creativity, Activity and Service--創(chuàng)造、活動(dòng)與服務(wù)）
IB課程分為三大核心和六大科學(xué)組。
IB有自己的評(píng)分系統(tǒng)，前面6個(gè)學(xué)科組，每個(gè)學(xué)科滿分7分，總分42分，TOK+EE+CAS各1分，總分3分，只有3分都拿到，才能獲得IB diploma (IB 文憑)。45為最高分滿分， 40分以上算高分，申請(qǐng)常春藤大學(xué)的學(xué)生需要分?jǐn)?shù)在40或以上。
IBDP課程的學(xué)校對(duì)于學(xué)生的挑戰(zhàn)非常大，如時(shí)間管理能力、項(xiàng)目管理能力、英語閱讀寫作能力、英語表達(dá)能力、活動(dòng)組織能力等。該課程要求學(xué)生有較強(qiáng)的自我管理能力和學(xué)習(xí)能力。
主要集中在大量的閱讀要求和寫作論文，對(duì)學(xué)生的英語功底提出較大挑戰(zhàn)，在英語優(yōu)秀的基礎(chǔ)上方能學(xué)好知識(shí)。所以IBDP是綜合來看學(xué)術(shù)難度較高非常有挑戰(zhàn)的國(guó)際課程體系。
大部分的國(guó)際學(xué)校，會(huì)分為常規(guī)課程（美高融合課程）+AP課程。不同國(guó)際學(xué)校的美高融合課程，會(huì)略有不同。
AP（Advanced Placement美國(guó)大學(xué)先修課程），是指由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的在高中授課的大學(xué)課程。
在美國(guó)有40多門AP課，國(guó)內(nèi)就少很多而且比較偏理。比如：統(tǒng)計(jì)學(xué)、微積分、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、心理、世界史、美國(guó)史、小語種等。
AP 考試的成績(jī)使用5分制，考生可以獲得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成績(jī)可以在大學(xué)換取學(xué)分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大學(xué)接受的標(biāo)準(zhǔn)在4分以上或者5分，有些大學(xué)不接受AP成績(jī)。
課程分析：
整體上來看，每個(gè)課程體系各有優(yōu)勢(shì)，不同的課程體系適合不同的孩子。
建議家長(zhǎng)在幫孩子選擇國(guó)際課程時(shí)，可以從孩子未來留學(xué)的方向、學(xué)術(shù)能力、性格特點(diǎn)等方面綜合考慮，充分了解自己孩子，選擇真正適合孩子成長(zhǎng)的課程體系。
