英語(yǔ)牛娃都去考的KET考試到底是啥？真的有必要考嗎？牛娃們都在用什么教材？

發(fā)布時(shí)間：2024-11-30 18:51:25 編輯：橘子來(lái)源：犀牛國(guó)際教育

現(xiàn)在的孩子，英語(yǔ)啟蒙普遍較早，很多家長(zhǎng)從孩子3歲進(jìn)入語(yǔ)言黃金期就開(kāi)始規(guī)劃系統(tǒng)性地學(xué)英語(yǔ)。

那么，學(xué)習(xí)的效果怎么樣?這時(shí)候，就需要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)測(cè)評(píng)、衡量，KET考試就扮演了“標(biāo)準(zhǔn)”的作用。

劍橋英語(yǔ)考試體系是英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)根據(jù)CERF(歐洲語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)稱歐標(biāo))作為參考、并設(shè)計(jì)分級(jí)的“英語(yǔ)作為外國(guó)語(yǔ)”的分級(jí)考試。這個(gè)分級(jí)考試主要有兩套體系，分別是：

劍橋少兒英語(yǔ)，也就是我們常說(shuō)的劍一、劍二、劍三(starters，movers，flyers)劍橋五級(jí)(KET、PET、FCE、CAE、CPE)

MSE(劍橋通用英語(yǔ)等級(jí)考試)總共分為五個(gè)等級(jí)，具體可見(jiàn)下圖

由圖可見(jiàn)，KET代表的是基礎(chǔ)英語(yǔ)考試;PET則代表初級(jí)英語(yǔ)考試;而FCE代表的是第一英語(yǔ)證書，難度遠(yuǎn)超前兩個(gè)考試。如果您的孩子一直考到了CAE(高級(jí)英語(yǔ)證書)或者CPE(熟練英語(yǔ)證書)的話，證明她/他的英語(yǔ)水平已經(jīng)足夠去海外學(xué)習(xí)與生活了。

在這里插句話，劍橋大學(xué)英語(yǔ)考評(píng)部是什么機(jī)構(gòu)，這是隸屬于劍橋大學(xué)，為全球的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和英語(yǔ)教師提供專業(yè)的英語(yǔ)語(yǔ)言水平量化測(cè)評(píng)體系并頒發(fā)權(quán)威資格證書的正經(jīng)機(jī)構(gòu)!

劍橋英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系可以說(shuō)是目前國(guó)際上公認(rèn)的，對(duì)于青少年英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，含金量高、權(quán)威度高的英語(yǔ)水平等級(jí)認(rèn)證了。

你們常聽(tīng)過(guò)的雅思IELTS、劍橋商務(wù)英語(yǔ)BEC、劍橋少兒英語(yǔ)YLE以及劍橋通用英語(yǔ)MSE都出自劍橋大學(xué)英語(yǔ)考評(píng)部。

為什么要考KET？

先來(lái)看大家最關(guān)心的詞匯量，這是劍橋五級(jí)考試（MSE），和國(guó)內(nèi)新課標(biāo)以及雅思的對(duì)比 ...

可以看出，KET對(duì)孩子的單詞量要求多了一倍，幾乎是新課標(biāo)中對(duì)初中生的要求。PET直接比新課標(biāo)初中單詞量多了接近一倍，已經(jīng)是新課標(biāo)高中生的單詞量。

再來(lái)看綜合英語(yǔ)能力，下面是劍橋五級(jí)考試和雅思的對(duì)照關(guān)系...

總結(jié)就是，如果孩子不出國(guó)，走國(guó)內(nèi)教育體制路線，劍橋體系的對(duì)標(biāo)大概是：

·通過(guò)KET，可以達(dá)到新課標(biāo)初中要求

· 通過(guò)PET，可以達(dá)到新課標(biāo)高中要求

· 考下FCE，高考英語(yǔ)就完全不在話下了

看到這里，大家對(duì)于KET考試已經(jīng)有了一些了解。接下來(lái)，將從五個(gè)方面來(lái)向大家解釋，為什么要讓孩子參加KET考試？

1、含金量高、升學(xué)必備

國(guó)際學(xué)校入學(xué)轉(zhuǎn)校，小升初沖刺名校，KET/PET成績(jī)是孩子英語(yǔ)水平的有力證明。

有沒(méi)有獲得KET證書，也是很多學(xué)校篩選簡(jiǎn)歷的重要依據(jù)之一。

值得一提的是，KET的難度低于小托福。如果以孩子目前的英語(yǔ)能力，暫時(shí)跟不上小托福課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度，那么從KET開(kāi)始，也是個(gè)非常好的選擇。

2、權(quán)威性高

出國(guó)留學(xué)日趨低齡化是KET、PET廣受追捧的一大原因。

劍橋KET、PET成績(jī)合格證書由英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)，具有權(quán)威性。

不僅在國(guó)內(nèi)升學(xué)受到認(rèn)可，KET&PET證書也是中小學(xué)生到英聯(lián)邦國(guó)家或北美國(guó)家留學(xué)和學(xué)習(xí)的有效英語(yǔ)證明。KET&PET考試成績(jī)也是香港初中主要參考指標(biāo)之一。

3、國(guó)際認(rèn)可度高

KET&PET證書，還可以不斷上升，解鎖新等級(jí)。其更高一級(jí)的FCE證書，被全球超過(guò)400家高等教育機(jī)構(gòu)，做為本科入學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。

再往上的兩個(gè)級(jí)別(CAE、CPE證書)被全球多所高等教育機(jī)構(gòu)作為研究生和本科入學(xué)的有效英語(yǔ)證明。

需要注意的是，雅思成績(jī)只有兩年有效，而KET、PET成績(jī)則終身有效。

4、以考促學(xué)，提升英語(yǔ)能力

劍橋KET、PET測(cè)評(píng)由英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)設(shè)計(jì)，科學(xué)診斷孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫全板塊能力，提供的水平報(bào)告幫孩子認(rèn)識(shí)自己的英語(yǔ)強(qiáng)弱勢(shì)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，增強(qiáng)孩子在真實(shí)環(huán)境中使用英語(yǔ)的自信心。

測(cè)評(píng)報(bào)告節(jié)選

同時(shí)孩子在準(zhǔn)備KET/PET測(cè)評(píng)的過(guò)程中，需要擴(kuò)充詞匯量和記憶單詞，并在此基礎(chǔ)上梳理語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)和訓(xùn)練閱讀理解能力，真正實(shí)現(xiàn)“以考促學(xué)”。

5、銜接雅思托福

KET/PET的成績(jī)可以完美對(duì)標(biāo)歐標(biāo)，KET相當(dāng)于雅思2.5-3.0分，PET相當(dāng)于3.5-6.0分。

這也就意味著考完P(guān)ET、FCE，能夠無(wú)縫對(duì)接雅思托福，一步步征服歐美名校!

學(xué)習(xí)KET/PET的這個(gè)過(guò)程，能夠?yàn)閰⒓痈呒?jí)別英語(yǔ)考試，打下良好基礎(chǔ)。

考KET、PET對(duì)孩子的中考乃至高考到底有沒(méi)有用？

高考尚遠(yuǎn)，我們今天先來(lái)說(shuō)說(shuō)KET和中考之間的關(guān)系，給爸爸媽媽們做參考：

單詞量：基本相當(dāng)，英語(yǔ)新課標(biāo)要求的單詞量是1600加閱讀詞匯200.KET的要求的單詞量是1500.彼此重合率超過(guò)80%，所以早早拿下KET單詞，基本上初中單詞也不在話下了。

語(yǔ)法：中考的語(yǔ)法難度還是要高于KET要求的，除了KET主要考核4-6個(gè)時(shí)態(tài)題目，中考是8個(gè)之外，中考的語(yǔ)法題考察也更為細(xì)致，還有專門的挖坑題目。

聽(tīng)力：KET的聽(tīng)力難度明顯高于中考，能搞定KET聽(tīng)力的話，中考肯定沒(méi)問(wèn)題。而且必須要說(shuō)的是，從今年高考聽(tīng)力命題趨勢(shì)上我們也能夠看到聽(tīng)力考核的難度直線上升，只依靠校內(nèi)聽(tīng)力資源絕對(duì)是不夠的。

閱讀：KET和中考閱讀理解的難度應(yīng)該說(shuō)是不相上下的，但是中考閱讀題型整體來(lái)說(shuō)中規(guī)中矩，而KET題目類型的設(shè)置會(huì)更加多樣且靈活，5個(gè)部分的題目類型都不一樣。

聽(tīng)說(shuō)方面：

聽(tīng)力的難度從某種程度上不相上下，都是在聽(tīng)取一整段對(duì)話音頻之中抓取關(guān)鍵信息進(jìn)行對(duì)應(yīng)選擇或者書寫，還有的需要在聽(tīng)取音頻材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行邏輯判斷后再作答。

口語(yǔ)方面：

中考的聽(tīng)后轉(zhuǎn)述類題型是KET沒(méi)有的，它需要考生不但要聽(tīng)而且要盡量完善地記筆記后，再轉(zhuǎn)述，這里涉及到對(duì)語(yǔ)法、句式、結(jié)構(gòu)等知識(shí)的考核。

KET的口語(yǔ)考核方式則是現(xiàn)場(chǎng)真人對(duì)答，一般兩人一組參加考試，考官會(huì)向兩人提問(wèn)并要求兩人進(jìn)行交流。

寫作方面：

中考寫作內(nèi)容難度大于KET，但字?jǐn)?shù)差不多。比如北京21年的題目是推薦北京文化標(biāo)志，不光要介紹清楚是什么，還要寫推薦理由;22年則介紹中國(guó)人日常生活的基本社交禮儀等等。有點(diǎn)像是我們的議論文寫作，單詞是要求在50-80個(gè)左右。

KET是看圖寫話+寫作，寫作的內(nèi)容比如是給朋友寫一封信，介紹你參加了一項(xiàng)體育比賽，比賽的內(nèi)容是什么，你取了了什么成績(jī)有什么感受、或者打算和朋友一起去郊游，在什么時(shí)間地點(diǎn)碰面，要帶什么物品等比較生活化的內(nèi)容。25-30個(gè)單詞即可。

看圖說(shuō)話則一般是3張生活圖片，呈現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的事件，用35個(gè)單詞描述出來(lái)即可。

綜上所述，不難理解為什么劍橋英語(yǔ)考試可以火這么多年了吧!像是KET考試，是對(duì)孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四方面能力的綜合考核，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)備考，對(duì)于孩子應(yīng)對(duì)公立學(xué)校的知識(shí)儲(chǔ)備，熟悉未來(lái)中考題型以及培養(yǎng)真正的英文應(yīng)試習(xí)慣與思維上，都是大有助益的，尤其是在聽(tīng)力和閱讀理解部分，可謂是校內(nèi)薄弱環(huán)節(jié)的重要有益補(bǔ)充。

此外還有一點(diǎn)要特別提醒爸爸媽媽們關(guān)注。下圖是來(lái)自《教育部教育考試院：2023年高考英語(yǔ)全國(guó)卷試題評(píng)析》，大家可以感受一下。

標(biāo)紅的要求透露出的信息是：根據(jù)現(xiàn)行英語(yǔ)考試命題趨勢(shì)，未來(lái)考察更加側(cè)重于語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用以及對(duì)于原版材料的閱讀理解能力。而來(lái)自國(guó)際認(rèn)可的劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試的命題顯然更能讓孩子在這一領(lǐng)域得到充分的訓(xùn)練。

教材簡(jiǎn)介

POWER UP

這是一套由劍橋大學(xué)出版社和劍橋考評(píng)部合作推出原版教材，適用于作為主要課程學(xué)習(xí)或應(yīng)試備考。Power Up集教學(xué)、學(xué)習(xí)、測(cè)評(píng)三位一體，內(nèi)容涵蓋了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)練習(xí)，并且著重劍橋考級(jí)備考所需的詞匯和語(yǔ)法。

深度解讀Power Up

Power Up英語(yǔ)教材共分為7個(gè)級(jí)別，預(yù)備級(jí)和1-6級(jí)別，每個(gè)級(jí)別包含學(xué)生用書、活動(dòng)手冊(cè)、配套練習(xí)冊(cè)等。教材按照單元進(jìn)行組織，每個(gè)單元包含主題、語(yǔ)法、詞匯、聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀等方面的內(nèi)容。

Power Up英語(yǔ)教材強(qiáng)調(diào)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自主性和互動(dòng)性，注重培養(yǎng)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力。注重語(yǔ)言的功能性和實(shí)用性，通過(guò)多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)、練習(xí)和案例，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在能沉浸式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

（1）重視口語(yǔ)交流能力的培養(yǎng)：Power Up英語(yǔ)教材注重口語(yǔ)交流能力的培養(yǎng)，可以提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。

（2）注重學(xué)生的自主性和互動(dòng)性：Power Up注重學(xué)生的自主性和互動(dòng)性，孩子并不是被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是被書本中的活動(dòng)與情景吸引，主動(dòng)展開(kāi)互動(dòng)，這套書能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（3）注重語(yǔ)言的功能性和實(shí)用性：Power Up不是枯燥的紙上談兵，而是注重語(yǔ)言的功能性和實(shí)用性，培養(yǎng)孩子的6種核心終身勝任力，選取生活場(chǎng)景，讓孩子能學(xué)的會(huì)、用的上。

內(nèi)容大綱

POWER UP

Power Up內(nèi)容覆蓋了KET、PET、YLE三大考試內(nèi)容，注重備考所需的詞匯、語(yǔ)法，提升“聽(tīng)說(shuō)讀寫”做題技巧，也為孩子校內(nèi)的英語(yǔ)課積出補(bǔ)充。

它共有7個(gè)級(jí)別，面向 5-12歲少年兒童。初始級(jí) (預(yù)備級(jí))、1、2、3、4級(jí)的內(nèi)容比較適合小學(xué)階段的孩子，5-6級(jí)則更加社會(huì)化，適合小學(xué)高年級(jí)或中學(xué)階段的孩子使用。

每本教材(即每個(gè)級(jí)別)九個(gè)單元，每個(gè)單元包括單詞、故事、語(yǔ)法、歌曲、拼讀、跨學(xué)科知識(shí)、文學(xué)、劍橋等級(jí)考試、復(fù)習(xí)等部分。

Power Up 有哪些優(yōu)勢(shì)？

全面教育

從過(guò)去的單純語(yǔ)言教學(xué)到現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，英語(yǔ)教育已經(jīng)進(jìn)入了新的時(shí)代，并將更加注重孩子的能力發(fā)展。Power Up除了注重“聽(tīng)說(shuō)讀寫”全面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以幫助孩子順利備考外，還增加了Cross-curricular(跨學(xué)科)、Literature(文學(xué))兩大要求。

關(guān)于Cross-curricular(跨學(xué)科)，書中專門有一個(gè)獨(dú)立的板塊介紹豐富多彩的跨學(xué)科知識(shí)，讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)還可以豐富認(rèn)知。

任務(wù)式教學(xué)

Power Up融入劍橋“終生勝任力”理念，采用“任務(wù)式”教學(xué)法，建立完整教學(xué)體系，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的日常生活，更注重幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何溝通，把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在如何完成任務(wù)和解決問(wèn)題上。

任務(wù)式教學(xué)：在學(xué)習(xí)前確立目標(biāo)，在學(xué)習(xí)后促進(jìn)反思。

Power Up中每一單元的內(nèi)容都是圍繞一個(gè)“任務(wù)”來(lái)安排，這樣可以幫助學(xué)生在單元開(kāi)篇就能夠明確目標(biāo)，并理解他們最終要達(dá)到的目標(biāo)和要獲得的學(xué)習(xí)成果。單元開(kāi)篇清晰地列出了每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，便于學(xué)生理解和思考。

課程設(shè)計(jì)合理

Power Up教材中多以真實(shí)場(chǎng)景展示所學(xué)內(nèi)容，真實(shí)性與趣味性相結(jié)合，非虛構(gòu)類(Non-fiction)的知識(shí)學(xué)習(xí)更加符合中、高考以及國(guó)際考試趨勢(shì)。

下面我們來(lái)詳細(xì)說(shuō)說(shuō)Power Up每個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí)目標(biāo)，供大家參考~

Power Up 1-2級(jí)

適應(yīng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)興趣。能夠有好奇心去認(rèn)識(shí)自己和身邊的世界。語(yǔ)言學(xué)習(xí)以聽(tīng)說(shuō)輸入為主，能夠聽(tīng)懂常見(jiàn)話題的對(duì)話，圍繞一些日常話題進(jìn)行看圖說(shuō)話，故事演講等。自然拼讀知識(shí)初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)字母組合的發(fā)音，能閱讀短篇幅的故事和對(duì)話。能夠獨(dú)立規(guī)范書寫單詞、句子以及較短的段落。

Power Up 3-4級(jí)

孩子的學(xué)習(xí)從被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變，自主學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng)，所以此階段會(huì)著重知識(shí)的運(yùn)用，嘗試解決問(wèn)題。語(yǔ)言學(xué)習(xí)聽(tīng)說(shuō)和讀寫并行，更加注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，語(yǔ)法的規(guī)范性會(huì)提高要求。學(xué)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并且可以有邏輯地創(chuàng)作完整的文章。

Power Up 5-6級(jí)

孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，開(kāi)始逐步具備批判性思維。這階段更加注重讀寫技能的培養(yǎng)，大量的閱讀輸入，文學(xué)和紀(jì)實(shí)類等多種題材的加入，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立批判思維。寫作上開(kāi)始學(xué)習(xí)不同類型的文章結(jié)構(gòu)，尤其側(cè)重議論文體寫作訓(xùn)練，開(kāi)拓思維，梳理邏輯，促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展。

犀牛KET培訓(xùn)課程

KET預(yù)備班課程

適合對(duì)象:G2 KET入學(xué)測(cè)試<100分

課程教材:原版教材THINK Starter

課程設(shè)置:30節(jié)正課，60課時(shí)，每次上1節(jié)課2小時(shí)