發(fā)布時(shí)間:2024-10-06 16:51:44 編輯:Daisy來源:網(wǎng)絡(luò)
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AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽考察內(nèi)容
從歷年AMC8競(jìng)賽題目分析得出,題目主要分為三個(gè)方向:小學(xué)數(shù)學(xué)、初中數(shù)學(xué)、小學(xué)奧數(shù)。
對(duì)于3-6年級(jí)的小學(xué)生,AMC競(jìng)賽性價(jià)比很高:
?與小學(xué)奧數(shù)相比,考察廣而不深,更適合不同基礎(chǔ)的學(xué)生參加;
?國(guó)際競(jìng)賽成為新選擇,學(xué)生可通過AMC競(jìng)賽證明自己的數(shù)學(xué)能力;
?低齡競(jìng)賽天花板,高含金量,小升初/國(guó)際學(xué)校認(rèn)可。
上海升學(xué)備考AMC8競(jìng)賽有什么用?
對(duì)于有意向進(jìn)入上海頂尖國(guó)際學(xué)校(如世外中學(xué)、包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校等)的學(xué)生而言,AMC8成績(jī)成為了申請(qǐng)過程中不可或缺的一環(huán)。這些國(guó)際學(xué)校高度認(rèn)可AMC8競(jìng)賽的權(quán)威性與難度,將其作為評(píng)估學(xué)生數(shù)學(xué)能力及學(xué)術(shù)潛力的重要指標(biāo),因此,優(yōu)異的AMC8成績(jī)能夠顯著提升申請(qǐng)者的競(jìng)爭(zhēng)力。
促進(jìn)數(shù)學(xué)思維與能力飛躍:
AMC8競(jìng)賽題目設(shè)計(jì)精妙,既富有挑戰(zhàn)性又充滿趣味性,能夠有效激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。參與競(jìng)賽的過程,不僅是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固與拓展,更是對(duì)學(xué)生解題能力、邏輯思維及創(chuàng)新思維能力的全面鍛煉與提升,為學(xué)生未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與探索奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
鋪就更高層次競(jìng)賽之路:
AMC8作為AMC系列競(jìng)賽的起點(diǎn),其成功參與與優(yōu)異表現(xiàn)為學(xué)生進(jìn)一步挑戰(zhàn)更高難度的AMC10、AMC12等競(jìng)賽提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與信心。這些更高級(jí)別的競(jìng)賽不僅是檢驗(yàn)學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)力的重要平臺(tái),更是通往世界頂尖學(xué)府(尤其是海外大學(xué))的重要敲門磚。因此,AMC8競(jìng)賽的成功經(jīng)歷無疑為學(xué)生未來的學(xué)術(shù)競(jìng)賽生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
上海犀牛AMC8競(jìng)賽培訓(xùn)課程師資
犀牛教育的創(chuàng)始人就是就是老師出身,所以在老師選拔上會(huì)更嚴(yán)格,目前犀牛教育AMC8教研團(tuán)隊(duì)老師均為海外留學(xué)歸來的碩博老師,或者國(guó)內(nèi)清北復(fù)交名校畢業(yè),擁有豐富的國(guó)際競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)各位老師均可純英文或中英雙語(yǔ)授課,能夠提供針對(duì)性的指導(dǎo),滿足不同孩子學(xué)習(xí)需求,幫助孩子實(shí)現(xiàn)快速提分。
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上海線下線上AMC8直通車課程
包含AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽基礎(chǔ)+強(qiáng)化+沖刺三個(gè)階段課程,根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)情況,匹配對(duì)應(yīng)的課程學(xué)習(xí),每個(gè)階段授課目標(biāo)不同,基礎(chǔ)段,重點(diǎn)補(bǔ)充數(shù)學(xué)基礎(chǔ),夯實(shí)競(jìng)賽知識(shí);強(qiáng)化段,重在知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)學(xué)習(xí);沖刺段:考前沖刺,查漏補(bǔ)缺,題目訓(xùn)練。
課程類型:小班 / 一對(duì)一
授課模式:線上線下同步開課,可回放不斷學(xué)習(xí)。
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