ALevel脫產(chǎn)學(xué)習(xí)有哪些優(yōu)勢(shì)？哪些學(xué)生適合ALevel脫產(chǎn)學(xué)習(xí)？如何選擇適合孩子的ALevel脫產(chǎn)機(jī)構(gòu)？

近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生選擇在機(jī)構(gòu)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)ALevel，相較于國(guó)際學(xué)校，在機(jī)構(gòu)進(jìn)行ALevel脫產(chǎn)學(xué)習(xí)更節(jié)省時(shí)間更高效，那么alevel脫產(chǎn)學(xué)習(xí)具體有哪些優(yōu)勢(shì)呢？一起來(lái)看看！

ALevel全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)有哪些優(yōu)勢(shì)？

• 體制內(nèi)高二高三在讀學(xué)生，想改變路線(xiàn)，申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，可以轉(zhuǎn)軌Alevel

• 高考結(jié)束或大學(xué)在讀，想申請(qǐng)國(guó)外本科直升

• 國(guó)際?；蛴⒏咴谧x，但在學(xué)校成績(jī)一般，對(duì)師資不滿(mǎn)意

• 英國(guó)高中回國(guó)，不想中斷Alevel學(xué)習(xí)。

• 重讀重申

  如何選擇適合孩子的全日制脫產(chǎn)機(jī)構(gòu)？

1、師資力量

選擇 Alevel 脫產(chǎn)機(jī)構(gòu)時(shí)，師資力量是一個(gè)重要的考慮因素。了解機(jī)構(gòu)的教師團(tuán)隊(duì)是否由經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的教師組成?？梢圆榭唇處煹馁Y質(zhì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)成果等方面的信息，確保教師能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。

2、教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是衡量一個(gè)脫產(chǎn)機(jī)構(gòu)好壞的關(guān)鍵指標(biāo)。可以通過(guò)了解機(jī)構(gòu)的教學(xué)方法、教學(xué)管理、學(xué)生成績(jī)等方面的情況，評(píng)估機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量。此外，還可以參考其他學(xué)生和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和反饋，了解機(jī)構(gòu)的口碑和信譽(yù)。

3、課程設(shè)置

不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)需求和目標(biāo)，因此選擇脫產(chǎn)機(jī)構(gòu)時(shí)，要關(guān)注機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置是否能夠滿(mǎn)足自己的需求。了解機(jī)構(gòu)是否提供個(gè)性化的課程方案、是否有豐富的選修課程、是否有針對(duì)不同考試局的課程等。

4、教學(xué)設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的教學(xué)設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境可以為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。考察機(jī)構(gòu)的教學(xué)設(shè)施是否齊全、先進(jìn)，學(xué)習(xí)環(huán)境是否舒適、安靜。同時(shí)，也要關(guān)注機(jī)構(gòu)的安全管理和后勤保障等方面的情況。
 

犀牛ALevel全日制脫產(chǎn)課程

犀牛國(guó)際教育開(kāi)設(shè)了A-level脫產(chǎn)全日制課程學(xué)習(xí)，分一年制、1.5年制和兩年制；可以滿(mǎn)足不同階段的學(xué)生需求。
2年制：小班授課，4科+選修，6-7月入學(xué)
1.5年制：小班授課，4科，1-2月入學(xué)
1年制：小班授課，4科，6-7月入學(xué)
專(zhuān)業(yè)老師傳授總結(jié)知識(shí)，分析高分技巧，不走彎路，更短的時(shí)間，更快的進(jìn)步.
針對(duì)性選校選課以及個(gè)性化定制申請(qǐng)材料，不盲目卷。
提供托福/雅思課程，留學(xué)申請(qǐng)所需全部考試一站式規(guī)劃+學(xué)習(xí)。

犀牛在上海、北京、南京、蘇州、無(wú)錫、杭州、廣州、深圳、青島、合肥、武漢、成都等地均設(shè)有線(xiàn)下校區(qū)。