發(fā)布時(shí)間:2024-08-30 17:40:20 編輯:木子來源:犀牛國際教育
站在 2025 年的新起點(diǎn),AMC8 的挑戰(zhàn)再度開啟。對于眾多懷揣數(shù)學(xué)夢想的學(xué)子來說,如何在這場激烈的競賽中提升分?jǐn)?shù),綻放屬于自己的光芒?別著急,接下來我們將深入探討 2025 年 AMC8 提升分?jǐn)?shù)的有效途徑,助力你在 AMC8 的舞臺(tái)上勇攀高峰,成就非凡。
AMC8之前一直是英文試卷,隨著國內(nèi)報(bào)名人數(shù)越來越多,自2020年起,AMC8競賽中國賽區(qū)開始提供中英雙語試卷,以方便中國學(xué)生參加考試。
可能一些家長覺得是雙語試卷含金量就變低了,其實(shí)不是,他們具有同等高含金量。
對于英文水平較弱的學(xué)生來說,這是個(gè)好消息,可以更好地解決數(shù)學(xué)問題,而不必花費(fèi)太多時(shí)間去理解題目。
如果學(xué)生本身具備英文能力,更建議選擇全英文試卷參賽,因?yàn)槿⑽脑嚲砟苡行П苊夥g不準(zhǔn)確導(dǎo)致的微小錯(cuò)誤,并能更好地辨別隱藏細(xì)節(jié)。
但不是說是中英雙語卷,英語就不用學(xué)了!這肯定不行的!
AMC8英語是直譯,很容易出現(xiàn)理解偏差,影響審題。
如果學(xué)生能夠掌握足夠的詞匯量以及專業(yè)術(shù)語,那么讀題速度至少提升一倍,能節(jié)省更多答題時(shí)間。
1-10題: 學(xué)生只要掌握小學(xué)數(shù)學(xué)和AMC8大多最基礎(chǔ)的題就能輕松解決,屬于送分題。這部分題目犀牛學(xué)生普遍在20S以內(nèi)就能完成。
11-20題:掌握AMC8基礎(chǔ)課程內(nèi)容和解題方法才能解決的題,需要學(xué)習(xí)過AMC8基礎(chǔ)段知識(shí)。
21-25題:需要掌握所有AMC8基礎(chǔ)內(nèi)容和難點(diǎn)知識(shí),還需要學(xué)生本身的思維能力能夠解決的題,拉開分?jǐn)?shù)差距都在這里。需要進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和練習(xí)。
AMC8數(shù)學(xué)競賽在2018年有一次大變革,難度驟增,所以2018年之后的分?jǐn)?shù)線更具參考意義。
拿到題目后,迅速判斷其所屬的題型,如代數(shù)題、幾何題、數(shù)論題還是組合題。
不同類型的題目有不同的解題思路和方法,準(zhǔn)確判斷題目類型可以幫助我們更快地找到解題的切入點(diǎn)。
例如,看到題目中涉及多個(gè)未知數(shù)和方程,可以判斷為代數(shù)問題,優(yōu)先考慮用方程求解;看到圖形相關(guān)的問題,可以判斷為幾何題,思考運(yùn)用圖形的性質(zhì)和定理來解題。
學(xué)會(huì)估算和排除法
例如,對于一個(gè)求數(shù)值的問題,可以先根據(jù)題目條件估算出答案的大致范圍,然后排除不在這個(gè)范圍內(nèi)的選項(xiàng)。
排除法也是提高答題速度的有效方法。先排除那些與題目條件明顯不符的選項(xiàng),縮小答案的選擇范圍,再進(jìn)一步分析剩余選項(xiàng),提高答對的概率。
特殊值法和代入法
對于一些抽象的問題,可以嘗試采用特殊值法或代入法來簡化問題。
選擇一些特殊的數(shù)值代入題目中進(jìn)行計(jì)算,看是否符合題目條件,從而快速得出答案。
例如,對于一個(gè)關(guān)于函數(shù)的問題,可以選擇一些特殊的數(shù)值代入函數(shù)表達(dá)式中,觀察函數(shù)的變化規(guī)律,從而得出答案。
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AMC8培訓(xùn)班級名稱 |
課時(shí) |
班型 |
Pre-AMC8直通車3班 |
120 |
3-8人班 |
Pre-AMC8直通車12班 |
120 |
3-8人班 |
AMC8直通車1班 |
110 |
3-8人班 |
AMC8優(yōu)享1班 |
80 |
3-8人班 |
AMC8強(qiáng)化+沖刺2班 |
60 |
3-8人班 |
AMC8強(qiáng)化+沖刺3班 |
60 |
3-8人班 |
AMC8沖刺+???班 |
60 |
3-8人班 |
班級設(shè)置:基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、沖刺班
課程類型:3-8人小班 / 一對一
授課模式:線上線下同步開課,可回放不斷學(xué)習(xí)。
授課語言:中英雙語教學(xué) / 純英文授課
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