發(fā)布時(shí)間:2024-07-08 11:35:54 編輯:犀牛牛來源:犀牛國際教育
A-Level課程學(xué)習(xí)階段
A-Level課程學(xué)制為兩年。第一年稱為AS階段,學(xué)生通常選擇4-5門自己擅長且有興趣的課程;第二年稱為A2階段,學(xué)生可以選擇AS階段較為優(yōu)秀的3-4門課程繼續(xù)學(xué)習(xí)。
IGCSE階段為初三下至高一,為期1-2年的學(xué)習(xí)時(shí)間,是高一的銜接課程。
AS階段為高二的一學(xué)年,在高二下學(xué)期完成AS大考。
A2階段為高三的一學(xué)年,在高三下學(xué)期的5-6月份進(jìn)行大考。
ALEVEL課程錄取要求
A-Level 成績分為 A*、A、B、C、D、E、U 七個(gè)等級(jí),A 以上為優(yōu),E 為通過,U 為不及格。與國內(nèi)的考試不同,A-Level等級(jí) E 相當(dāng)于百分制 40 分。學(xué)生拿到及格成績,就可以申請(qǐng)大學(xué)。
犀牛教育提供ALEVEL輔導(dǎo)課程,包含預(yù)習(xí)班、同步培優(yōu)班、沖刺班以及全日制脫產(chǎn)輔導(dǎo),不同階段匹配不同基礎(chǔ)段的學(xué)生。
授課形式
4v1 全日制陪伴式教學(xué),個(gè)性化定制教學(xué)計(jì)劃;
考試報(bào)名、推薦信、預(yù)估分一站式服務(wù)
哪些學(xué)生適合Alevel全日制脫產(chǎn)?
學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)
如果學(xué)生的學(xué)習(xí)能力極強(qiáng),對(duì)比下來認(rèn)為學(xué)校的進(jìn)度太慢,那可能會(huì)更加適合校外脫產(chǎn)全日制機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。一年之內(nèi)就可以完成Alevel課程,拿到AS和A2的成績,直接用成績申請(qǐng)自己心儀的大學(xué),不需要預(yù)估分,就可以直接拿到正式的OFFER。
學(xué)習(xí)跟不上學(xué)校節(jié)奏
上班課猶如聽天書,與其在學(xué)校蹉跎時(shí)間,不如一對(duì)一來的爽快有針對(duì)性。
校內(nèi)活動(dòng)重視程度一般
一些學(xué)生可能并不特別熱衷于參加學(xué)校的club活動(dòng)或公益活動(dòng)。會(huì)覺得在校外全日制學(xué)習(xí),時(shí)間安排會(huì)更緊湊,沒有寒暑假,效率更高。對(duì)這些孩子來說,也是比較建議選擇脫產(chǎn)全日制機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。
考慮跳級(jí)讀書或者雙體系的學(xué)生
ALevel課程簡單來說就是用成績說話。如果孩子水平高,可以自學(xué)去考AS,A2.個(gè)人也可以報(bào)名考試,只是沒有辦法出預(yù)估分。有些普高學(xué)生或者高考落榜生,轉(zhuǎn)而走國際教育的話,AL將是比較適合的選擇!
節(jié)省費(fèi)用
了解過國際學(xué)校的都知道,一年的學(xué)費(fèi)及額外的費(fèi)用都不是個(gè)小數(shù)目,Alevel課程在學(xué)校就讀一年學(xué)費(fèi)至少在20萬以上,如果跟不上學(xué)校進(jìn)度,還需要額外支出補(bǔ)習(xí)費(fèi)用。選擇脫產(chǎn)全日制機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)就不需要有這種困擾,也能減少學(xué)習(xí)費(fèi)用的產(chǎn)生。整體來說,一年的花費(fèi)可能只有在學(xué)校讀兩年的一半,大概估算出來,至少能夠節(jié)省下來30萬至40萬的費(fèi)用。
A-level全日制服務(wù)流程:
1. 了解學(xué)生基礎(chǔ)情況
2. 成績?cè)u(píng)估,學(xué)校定位,專業(yè)方向
3. 制定升學(xué)方案,包括需要學(xué)習(xí)計(jì)劃,語言學(xué)習(xí)目標(biāo),競賽等,會(huì)和留學(xué)老師一起制定
我們的課程體系:
?測(cè)評(píng):幫助學(xué)生了解自己究竟哪里不知道,同時(shí)讓老師可以針對(duì)性地設(shè)置教學(xué);
?講解:針對(duì)學(xué)生情況,全方位無遺漏地幫助學(xué)生講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生知道要做什么,應(yīng)該怎么做;
?練習(xí):通過使用犀牛教育經(jīng)過多年經(jīng)驗(yàn)編寫的教學(xué)材料,讓學(xué)生更有針對(duì)性地做題,提高學(xué)校效率;
?考察:通過具有代表性的真題、模擬題、測(cè)試題,幫助學(xué)生更深刻地了解自身學(xué)習(xí)狀態(tài),查漏補(bǔ)缺;
?答疑監(jiān)督:通過全程的答疑服務(wù),老師可以更深層次地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握以及思考習(xí)慣等方面的不足,及時(shí)糾錯(cuò)。
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