上海國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)的IB課程，是什么？有IB課程輔導(dǎo)嗎？

什么是IB

(圖源：IBO官網(wǎng))

IB課程即國(guó)際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization)，是為全球?qū)W生開(kāi)設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力、情感、個(gè)人發(fā)展、社會(huì)技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。

IBO成立于1968年，迄今為止遍布138個(gè)國(guó)家與2815個(gè)學(xué)校合作，學(xué)生數(shù)量超過(guò)77萬(wàn)。與A-Level、VCE、AP等課程并稱(chēng)全球四大高中課程體系。

IB課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國(guó)主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。

IB教學(xué)分為四個(gè)學(xué)段

(圖源：IBO官網(wǎng)截圖)

Primary Years Programme：3到12歲

Middle Years Programme：11到16歲

Diploma Programme：16到19歲

Pre-DP：IGCSE體系，15歲

IB課程六個(gè)學(xué)科三大核心課程

六大學(xué)科領(lǐng)域：

Studies in language and literature

Language acquisition

Individuals and societies

Sciences

Mathematics

The arts

(圖源：IBO官網(wǎng))

三大核心課程：

除了上述的6大學(xué)科組的課程，每位IBDP的學(xué)生還需要在兩年中完成三門(mén)核心課程，分別是知識(shí)理論課TOK、擴(kuò)展論文EE、創(chuàng)造行動(dòng)與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)CAS(150個(gè)小時(shí))。

拓展論文

Extended Essay (EE)

被稱(chēng)為“高中階段的博士論文”。學(xué)生自選一門(mén)學(xué)科，撰寫(xiě)一篇3000~5000字的論文。這讓學(xué)生有機(jī)會(huì)對(duì)自己感興趣的課題進(jìn)行深入、獨(dú)立的研究，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究、論文寫(xiě)作能力。

選題一般出自學(xué)生所學(xué)的IB課程，由一名導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)，撰寫(xiě)需要花40個(gè)學(xué)時(shí)。論文由校外的IBO考官根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)閱打分。

知識(shí)理論

Theory of Knowledge (TOK)

TOK課程是一門(mén)必修的跨學(xué)科課程，也是IB體系和別的國(guó)際課程體系相比最為獨(dú)特的一點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑，防止主觀臆斷和固有偏見(jiàn)，增強(qiáng)學(xué)生以理性基礎(chǔ)進(jìn)行分析和表達(dá)的能力。

創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)

Creativity，Action，Service (CAS)

這是一門(mén)融合學(xué)生興趣、學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)期望于一體的活動(dòng)課程，它是學(xué)校學(xué)術(shù)課程的重要平衡，也是IB課程設(shè)置獨(dú)特性的集中體現(xiàn)。

在2年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要花150個(gè)小時(shí)參與那些有利于他們身心發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造能力與社交能力的活動(dòng)。

學(xué)生可展現(xiàn)平常課后從事的各類(lèi)才藝、體育運(yùn)動(dòng)，以及更長(zhǎng)期的服務(wù)行動(dòng)，透過(guò)體驗(yàn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)世界公民的責(zé)任感。

為什么選擇IBDP課程

(圖源：研究快照截圖)

在一項(xiàng)關(guān)于美國(guó)DP畢業(yè)生高等教育成果的研究中，DP學(xué)生的入學(xué)率、堅(jiān)持率和畢業(yè)率均高于其他課程平均水平。

(圖源：研究摘要截圖)

一項(xiàng)比較學(xué)生表現(xiàn)的研究顯示，在英國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的IB學(xué)生比A-level學(xué)生獲得積極的高等教育成果的可能性更大。

(圖源：IB研究摘要)

根據(jù)亞太地區(qū)的一項(xiàng)研究，平均而言，與非DP 校友相比，DP校友在各種方面的能力更高。

IB課程DP項(xiàng)目課程選擇

選擇科目的關(guān)鍵考慮因素

IB鼓勵(lì)學(xué)生花時(shí)間查看自己感興趣的大學(xué)和學(xué)位課程，并注意其具體的入學(xué)要求。許多大學(xué)會(huì)使用類(lèi)似于入學(xué)所需、首選或推薦的內(nèi)容等術(shù)語(yǔ)來(lái)表示需要學(xué)生選擇什么樣的科目。

所需科目：對(duì)于許多學(xué)位，大學(xué)會(huì)期望您在特定科目上取得最低成績(jī)。

首選科目：一些大學(xué)入學(xué)要求規(guī)定了首選科目，這些科目不是入學(xué)所必需的，但可能會(huì)優(yōu)先考慮您的申請(qǐng)而不是其他沒(méi)有該科目的人。

推薦科目：一些大學(xué)入學(xué)要求規(guī)定了推薦科目。這些不是入學(xué)所必需的，但為將來(lái)的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。

如何查找大學(xué)IB具體要求：

犀牛IB課程培訓(xùn)

我們開(kāi)設(shè)了【IB全科輔導(dǎo)班】，采用一對(duì)一和4-8人小班授課的教學(xué)方式，課程內(nèi)容緊貼IBO的考試大綱。

針對(duì) IB 課程不同階段，開(kāi)設(shè) IBDP 先行班、同步培優(yōu)班、考前沖刺等多個(gè)課程班型，可結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行選擇，幫助學(xué)生快速解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題。

上海、北京、南京、蘇州、無(wú)錫、杭州、廣州、深圳、青島、合肥、武漢等地均設(shè)有線(xiàn)下校區(qū)，注：各校區(qū)班型不同，在線(xiàn)咨詢(xún)客服老師~