AMC競賽晉級4步走! 附AMC10備考培訓班

　　AMC10競賽備考都有哪些階段?想要晉級AIME需要備考多久?AMC10競賽都有哪些難點?AMC競賽備考都有哪些誤區(qū)?
 

　　AMC10競賽分數(shù)線

　　達到全球1%的分數(shù)基本都是高于120分的，達到全球前5%的分數(shù)除了2019年和2018年其他也都在100分以上。

　　可以得出以下結(jié)論：

　　AMC10競賽全球1%，分數(shù)至少要達到130分;

　　AMC10競賽全球5%，分數(shù)至少要達到110分;

　　AMC10競賽晉級AIME，分數(shù)至少要達到103分
 

　　AMC10答題策略

　　【設定特殊值法】

　　變量賦值策略：在遇到方程個數(shù)少于未知數(shù)時，尤其是非整數(shù)方程問題，可以嘗試為部分未知數(shù)賦予合理且易于計算的數(shù)值進行求解。

　　遞推數(shù)列分析：面對復雜的遞推數(shù)列題目，可以通過假設初始幾項具有簡單規(guī)律，觀察其周期性或找出遞推規(guī)律。

　　幾何圖形簡化：對于具有自由度的幾何問題，可選擇某種特殊條件對圖形進行假設和構(gòu)造，以簡化計算過程。

　　【度量圖解法】

　　圖形直觀處理：針對幾何題，在條件允許的情況下，盡量繪制標準圖形或特殊情況下的圖形。盡管近年來出題趨勢傾向于規(guī)避直接度量得出答案的情況，但在某些情形下，直觀作圖仍有助于理解和解答問題。

　　【規(guī)律探尋法】

　　模式識別與歸納：對于遞推數(shù)列、遞推函數(shù)、新定義數(shù)論函數(shù)以及組合遞推問題等，從最簡單的初始狀態(tài)出發(fā)，通過實例探究并尋找潛在的規(guī)律性和模式。

　　【排除法應用】

　　選項篩選策略：利用奇偶性、因數(shù)性質(zhì)、取值范圍等條件，有目標地排除明顯錯誤的選項。但需注意，某些題目答案可能經(jīng)過巧妙設計，此時排除法可能不適用，需要結(jié)合其他方法共同解決問題。
 

　　AMC競賽晉級四步走

　　第一步：參加AMC10/12

　　10年級及以下可參加AMC10競賽，12年級及以下可參加AMC12競賽，斬獲AMC 10/12高分的同學可獲得本階段的獎項：

　　Distinction :分別授予AMC 10和12的前5%為Distinction，此獎項在2020年之前被稱為Honor Roll。

　　Distinguished Honor Roll (DHR):授予AMC 10和12的前1%為 Distinguished Honor Roll。

　　第二步：入圍并參加AIME

　　2020年以來，為了確保每年獲得AIME的學生數(shù)量相對一致，入圍選手不再以固定的百分比為首要標準。

　　而是將入圍資格給到來自AMC 10和12的6000-7000名參賽者，相應的百分比實際上是提高了的。

　　值得注意的是，由于AMC 12比AMC 10難度增加30%，AIME則比AMC 12還要難，所以為了不打擊學生的積極性，同時也是希望同學們按照學習進度一步步來，MAA組委會將AMC10 晉級AIME的難度設置的相較AMC 12高出很多。(AMC10的晉級率僅為6-8%，AMC12的晉級率為12-16%)。

　　第三步：沖擊USA(J)MO

　　所有參加AIME競賽的選手，將AMC 10或12的分數(shù)+AIME的分數(shù)*10后，總分排在前5%的則晉級USA(J)MO，即美國數(shù)學奧賽，全球僅有500人左右能晉級。

　　這里需要注意，對于非美籍學生來說，獲得USA(J)MO晉級資格能大大增加被夢校錄取的砝碼。對美籍學生來說，如果學有余力可以繼續(xù)比賽并代表美國國家隊參加世界數(shù)學奧賽IMO。

　　第四步：勇奪IMO

　　USA(J)MO前10%的學生晉級MOP訓練營，再選6人參加IMO，代表美國登上世界數(shù)學競技舞臺。

　　雖然說是代表美國，但是由于華人強大的數(shù)學天賦，每年6人美國數(shù)學國家隊，通常3-5個成員是華裔姓氏，同學們怎么能浪費自己的天賦呢?
 

　　AMC10競賽備考課程安排

　　犀牛AMC10課程通過整個基礎班的學習，達到晉級AIME的能力，AMC10進階學習沖刺AMC10前5%，前1%的成績。還能間接提前學習國內(nèi)外初中數(shù)學知識模塊，對課內(nèi)數(shù)學能力的提高，以及更高階競賽打基礎~

　　適合對象：

　　目前6-9年級或者具備初一，初二數(shù)學能力的學生

　　已經(jīng)參加過AMC8考試，分數(shù)在18分以上的同學

　　班型：

　　基礎班：夯實知識點

　?、偃鎻土曋R點，然后再對單個的知識點的學習與深入挖掘，能夠舉一反三;

　　提高班：串聯(lián)知識點

　?、趯⒏鱾€知識點進行串聯(lián)，鍛煉自己的數(shù)學思維和學習方法;

　　沖刺班：?？寂c沖刺

　?、圩詈笤偻ㄟ^刷歷年真題和模考，做好知識點的鞏固，在限定的時間內(nèi)完成答題，提前感受真實的考察氛圍。

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