NEC競(jìng)賽考什么？不同年級(jí)怎么準(zhǔn)備N(xiāo)EC競(jìng)賽！

NEC競(jìng)賽考什么？不同年級(jí)怎么準(zhǔn)備N(xiāo)EC競(jìng)賽！適合哪些學(xué)生呢？有相關(guān)的輔導(dǎo)課程嗎？備考NEC競(jìng)賽應(yīng)該怎么做？NEC競(jìng)賽培訓(xùn)輔導(dǎo)課程推薦，咨詢(xún)網(wǎng)站客服了解詳情~

不同年級(jí)如何準(zhǔn)備N(xiāo)EC競(jìng)賽

 

NEC的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐的結(jié)合，并不僅僅是是純理論考試，所以在需要 學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中要強(qiáng)化理論知識(shí)的應(yīng)用才能考出好成績(jī) 。

9-10年級(jí)學(xué)生

如果學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也沒(méi)有明確的專(zhuān)業(yè)方向，建議參加NEC競(jìng)賽的Pre-Division組別作為入門(mén)選擇。

 

Pre-Division組別相對(duì)較簡(jiǎn)單，考察的是經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)常識(shí)，可以幫助培養(yǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣。如果你是AP體系學(xué)生，參加該組別還能為AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，更好地應(yīng)對(duì)AP經(jīng)濟(jì)學(xué)考試。

 

如果你在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面有一定基礎(chǔ)，并決定走理工科或社科方向，那么可以嘗試挑戰(zhàn)NEC競(jìng)賽的DR組別。

 

10-11年級(jí)學(xué)生

對(duì)于10-11年級(jí)的學(xué)生，尤其是那些已經(jīng)接觸到經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的國(guó)際學(xué)校學(xué)生，可以考慮參加NEC競(jìng)賽的AS組別。在這個(gè)組別中，你可以充分運(yùn)用自己在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

 

此外，NEC競(jìng)賽的DR組別考察的內(nèi)容與AP經(jīng)濟(jì)學(xué)有很多相似之處，包含了AP和IB課程中常見(jiàn)的內(nèi)容。參加NEC競(jìng)賽后，你還可以準(zhǔn)備國(guó)際經(jīng)濟(jì)大考，進(jìn)一步提升自己在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的水平。

 

11-12年級(jí)的學(xué)生

對(duì)于11-12年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)應(yīng)該相對(duì)完備了，因此可以考慮參加NEC競(jìng)賽的AS組別。

 

在AS組中，你可以運(yùn)用自己已掌握的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行競(jìng)賽。這將為你提供一個(gè)展示和應(yīng)用你的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

 

參加NEC競(jìng)賽的AS組別將進(jìn)一步加強(qiáng)你對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解和應(yīng)用能力。

 

NEC競(jìng)賽考察內(nèi)容

 

NEC競(jìng)賽難度由高到低分為3個(gè)組別：Pre Division、David Ricard Division、Adam Smith Division；時(shí)間上共分為三個(gè)階段，分別是中國(guó)區(qū)初賽，中國(guó)區(qū)決賽和全球決賽

NEC組別報(bào)名建議：

Pre Division 入門(mén)組別（7-9年級(jí)）

參與條件：在參與挑戰(zhàn)當(dāng)年8月之前，從未學(xué)習(xí)過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程或者僅學(xué)過(guò) IGCSE 入門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)其中一門(mén)課程；

DavidRicardo Division 初級(jí)組別（9-12）

參與條件：在參與挑戰(zhàn)當(dāng)年8月之前，僅學(xué)習(xí)過(guò) IBDP、AP、AS 課程體系中微觀、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)其中一門(mén)課程；

AdamSmith Division 高級(jí)組別（9-12）

參與條件：不設(shè)門(mén)檻（建議已系統(tǒng)掌握微觀、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩門(mén)課程）；

人文社科方向：10%  理工科方向：20%

對(duì)于以后想從事理工科、人文社科、甚至是生化環(huán)材方向的同學(xué)們，NEC也是非常適合的。因?yàn)榇髮W(xué)里面無(wú)論是學(xué)習(xí)什么樣的學(xué)科，學(xué)校都會(huì)對(duì)大家有一個(gè)基本教育的要求，經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)終歸是繞不開(kāi)的。所以哪怕同學(xué)們?cè)诟咧须A段已經(jīng)考了經(jīng)濟(jì)學(xué)，這些知識(shí)點(diǎn)在大學(xué)也不會(huì)荒廢。

財(cái)商經(jīng)方向：50%

有很多同學(xué)未來(lái)會(huì)選擇商科、經(jīng)濟(jì)、金融些專(zhuān)業(yè)，50%的NEC選手與在大學(xué)后選擇的財(cái)商經(jīng)這些學(xué)科是非常匹配的。目前學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)幾乎就是些同學(xué)未來(lái)要在大學(xué)繼續(xù)加深學(xué)習(xí)的。NEC與這一部分的同學(xué)們適配度非常高。

藝術(shù)或還未確定專(zhuān)業(yè)方向：20%

對(duì)于以后想從事藝術(shù)專(zhuān)業(yè)亦或者還未確定專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們，NEC也會(huì)是一個(gè)比較理想的契機(jī)。它可以讓大家深刻的了解經(jīng)濟(jì)學(xué)科到底是什么樣子的。這樣能幫助同學(xué)們抉擇未來(lái)到底想不想以經(jīng)濟(jì)、財(cái)經(jīng)、財(cái)商這些專(zhuān)業(yè)作為自己的學(xué)科。

犀牛NEC競(jìng)賽課程培訓(xùn)

 

犀牛國(guó)際NEC商賽培訓(xùn)課程，將根據(jù)學(xué)生自身英語(yǔ)水平，量身定制培訓(xùn)課程，針對(duì)學(xué)員薄弱項(xiàng)重點(diǎn)攻略，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)導(dǎo)師正規(guī)的指導(dǎo)和技巧點(diǎn)撥，針對(duì)疑難問(wèn)題逐個(gè)擊破。

課程目標(biāo)：完成NEC競(jìng)賽的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。通過(guò)系統(tǒng)地梳理，充分的練習(xí)熟悉考試的題型和難點(diǎn)重點(diǎn)，沖刺N(yùn)EC競(jìng)賽！

1V1班：適合基礎(chǔ)弱，想提升的學(xué)生

1V3/6小班課：適合基礎(chǔ)一般，可以長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的學(xué)生

線(xiàn)上班：適合線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的學(xué)生

線(xiàn)下班：適合線(xiàn)下基礎(chǔ)一般，想要面授教學(xué)授課的學(xué)生