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發(fā)布時間：2024-02-19 09:36:29 編輯：Mila來源：網(wǎng)絡(luò)
錄取檔案：11門AP滿分、AMC12 TOP 1%、AIME 12 Points、歐幾里得數(shù)學(xué)競賽Distinction。
MIT錄取——X同學(xué)
錄取檔案：先后參加AMC8、AMC10、AMC12，以優(yōu)異的成績晉級AIME及USAMO。
牛津大學(xué)工程系——F同學(xué)
錄取檔案：AMC12晉級AIME、BPhO金獎、ARML隊長、物理碗D2銀獎、UKChO銅獎等。
為什么他們的簡歷當中，都不約而同出現(xiàn)了AMC數(shù)學(xué)競賽？
通過被牛劍藤錄取的學(xué)生檔案可以發(fā)現(xiàn)，校內(nèi)和標化成績是基石，優(yōu)異的競賽成績是毫無疑問的名校錄取“加分項”，被招生官看為學(xué)術(shù)能力的權(quán)威憑證，AMC就是其中一項有力證明。
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)官網(wǎng)，AMC/AIME被強調(diào)
在考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生，甚至?xí)@得這些理工科牛校的直接聯(lián)系，可見美國高校對于AMC成績優(yōu)秀的學(xué)生的‘特別青睞”。
獲得AMC卓越獎的Y同學(xué)表示：
我從擅長數(shù)學(xué)變成了熱愛數(shù)學(xué)，感悟到了解題的快樂，也更能理解數(shù)學(xué)的那種博大精深。我認為標化成績只是申請的一部分，獨特的活動經(jīng)歷和賽事成績更能讓自己的形象變得立體，對未來夢校的申請也是大有裨益的。
總的來說，參加AMC8/10/12以及AIME的人數(shù)最多。
課程類型：一對一輔導(dǎo)/4-8人小班課
授課模式：線上/線下同步授課，有課程回放錄像可供復(fù)習(xí)
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