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AP、A-LEVEL、IB三大常見(jiàn)國(guó)際課程有啥不同?

發(fā)布時(shí)間:2024-02-02 10:37:14 編輯:Lily來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

想讓孩子讀國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)首先要了解國(guó)際課程體系,目前國(guó)內(nèi)主要有三大國(guó)際課程體系,分別是IB、A-Level和AP課程。

 

很多剛接觸國(guó)際教育的家長(zhǎng)不清楚這三種課程體系到底有什么區(qū)別,應(yīng)該如何選擇。

 

今天就來(lái)給大家詳細(xì)講解一下三大主流課程體系!

 

 
A-Level課程
 
 

課程簡(jiǎn)介:

A-Level課程是英國(guó)本土高中課程,但卻發(fā)展成為全球最大的、最有影響力的國(guó)際課程。

 

A-Level課程學(xué)制為兩年,學(xué)生在上完IGCSE課程(年齡相當(dāng)于中國(guó)的高一)后繼續(xù)兩年A-Level才能申請(qǐng)大學(xué)。

 

 

 
 

A-Level在高中三年分為三個(gè)階段

 

 

高一:IGCSE階段

 

IGCSE來(lái)源于GCSE課程(General Certificate of Secondary Education)即英國(guó)普通初級(jí)中學(xué)的畢業(yè)文憑,是銜接高中的課程體系。由于每個(gè)國(guó)家中學(xué)階段年級(jí)不同,GCSE課程的國(guó)際版本被稱為IGCSE(International General Certificate of Secondary Education)IG課程在世界100多個(gè)國(guó)家都能修讀,并且得到認(rèn)可。

 

高二:AS 階段

 

AS階段是A-level課程最重要的一個(gè)階段。因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)習(xí)A-level的同學(xué),AS成績(jī)將被用于申請(qǐng)大學(xué),并且A-level的最終成績(jī)是由AS和A2的成績(jī)合成的,由于AS到A2的難度提升,很多同學(xué)選擇盡量能在AS階段拿到更高的分?jǐn)?shù),這樣即使A2階段難度大,所得分?jǐn)?shù)低,但是如果AS階段考的好也能把整體分?jǐn)?shù)提上來(lái)。

 

高三:A2 階段

 

高三這一年最大的難關(guān)在于大家如何分配自己的精力,上半學(xué)期,同學(xué)們將要完成全部大學(xué)申請(qǐng),包括擇校擇專業(yè),寫(xiě)申請(qǐng)文書(shū),準(zhǔn)備大學(xué)面試等等。雖然在申請(qǐng)之后才出分,但是A2的成績(jī)也十分的重要!因?yàn)锳S成績(jī)申請(qǐng)時(shí),部分大學(xué)會(huì)在錄取通知上表明A2需要達(dá)到什么樣的成績(jī),只有達(dá)到這個(gè)成績(jī)才可以錄取。

 
 

考試報(bào)名

 

 

A-Level考試在中國(guó)有三大考局可以選擇,分別是牛津AQA、劍橋CAIE和培生Edexcel。

 

國(guó)際學(xué)校在讀學(xué)生可以直接在校內(nèi)報(bào)考,若有其他科目的報(bào)考需求或希望提前學(xué)習(xí)部分內(nèi)容,也可在校外學(xué)校性質(zhì)的機(jī)構(gòu)報(bào)考其他考局考試

 

注意:劍橋CAIE考局只能在國(guó)際學(xué)校報(bào)考。

 

社會(huì)考生可以通過(guò)校外學(xué)校性質(zhì)的機(jī)構(gòu)報(bào)考牛津AQA和培生Edexcel考局考試。

 

同時(shí),2022年牛津AQA考局落戶武漢新東方,這意味著武漢的高中生未來(lái)除了就讀國(guó)際學(xué)校外,還可以選擇在該中心完成完整A-Level學(xué)習(xí)、在武漢本地參加官方考試獲得A-Level成績(jī),由該中心開(kāi)具官方預(yù)估成績(jī),并可以憑此成績(jī)申請(qǐng)去110多個(gè)國(guó)家的1萬(wàn)多所大學(xué)直接就讀本科。

 

 

課程難度

 
 

A-Level課程由于對(duì)學(xué)生選課要求比較寬松,一般3-4門(mén)即可,同時(shí)也不強(qiáng)制要求參加很多課外活動(dòng)等,但是單科難度并不低。A-Level還會(huì)有不同的考試局,相當(dāng)于我們中國(guó)有不同的省可以自己命題,根據(jù)自己的情況來(lái)選擇不同的考試局。

 

 
 

哪些孩子適合讀A-Level課程?

 

 

首先,家長(zhǎng)要明確的是,AP、A-Level和IB都可以用來(lái)申請(qǐng)多個(gè)國(guó)家的多所大學(xué)。一定要走出A-Level只能申請(qǐng)英國(guó),AP只能申請(qǐng)美國(guó)的誤區(qū)。

 

在選課程體系的時(shí)候,參考依據(jù)是孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),而不是申請(qǐng)國(guó)家。

 

雖然全球很多國(guó)家大學(xué)都認(rèn)可A-Level成績(jī),但是最適合目標(biāo)大學(xué)為英聯(lián)邦國(guó)家或英國(guó)的同學(xué);中國(guó)的A-Level學(xué)校多是高中部,所以也非常適合參加完中考,已經(jīng)適應(yīng)了很多年普高教育的學(xué)生。

 

雖然所有的國(guó)際課程都要以英語(yǔ)作為授課語(yǔ)言,但A-Level課程不涉及到大量的課外活動(dòng),以及論文寫(xiě)作,學(xué)生可以有更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)各科目,并取得優(yōu)異的成績(jī)。

 

 
IB課程
 
 

IB高中階段的課程——IBDP,是國(guó)際文憑組織 IBO 為全世界優(yōu)秀的國(guó)際高中生(16-19歲)設(shè)計(jì)的為期兩年的國(guó)際性通用課程。

 
 

 

 

IB課程在高中階段

 
 

高一:預(yù)科或銜接課

 

國(guó)際學(xué)校如武外英中在高一階段采用IGCSE作為IB預(yù)科課程。學(xué)習(xí)中文、學(xué)術(shù)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、歷史、生物、商務(wù)、信息與通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、音樂(lè)、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、體育、TOK、CAS、TOEFL(托福)等課程。

 

高二:確定科目

 

要在高三畢業(yè)時(shí)拿到IB文憑,需要做到6+3:選6門(mén)課,其中3門(mén)高級(jí)課程(high level)和三門(mén)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)課程(standard level),高級(jí)課程可以和AP、A-level一樣,在美國(guó)大學(xué)換學(xué)分。這三門(mén)課通常與學(xué)生大學(xué)希望學(xué)習(xí)的專業(yè)相關(guān),比如想學(xué)工程類的學(xué)生,一般選擇高級(jí)數(shù)學(xué)和高級(jí)物理課。

 

六類學(xué)科課程是:

1、語(yǔ)言文學(xué)研究(母語(yǔ),旨在培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力以及對(duì)自己母語(yǔ)文化的尊重與理解)
2、語(yǔ)言習(xí)得(第二語(yǔ)言,旨在培養(yǎng)理解與洞察不同文化的能力)
3、人文與社會(huì)學(xué)(歷史、地理、商業(yè)與管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、IT與全球化社會(huì)、社會(huì)與文化人類學(xué)、世界宗教);
4、科學(xué)(生物、化學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)科學(xué)、設(shè)計(jì)技術(shù));
5、數(shù)學(xué)(包括標(biāo)準(zhǔn)水平數(shù)學(xué)研究、標(biāo)準(zhǔn)水平數(shù)學(xué)、高級(jí)水平數(shù)學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)水平進(jìn)階數(shù)學(xué))
6、藝術(shù)(視覺(jué)藝術(shù)、音樂(lè)、戲劇、電影、舞蹈)。


 學(xué)生必須從前5組科目中選擇其一,第6組為選修,學(xué)生可從其它5個(gè)組別中選修一個(gè)科目來(lái)代替。也可根據(jù)自身的條件、興趣在教師的指導(dǎo)下選擇自己所學(xué)的課程和各門(mén)課程的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),并與將要選擇的大學(xué)專業(yè)相結(jié)合。

 

完成3個(gè)核心任務(wù),包括:

  • TOK知識(shí)論(Theory of Knowledge,簡(jiǎn)稱TOK)    

  • EE拓展性論文(Extended Essay,完成一篇四千字的論文

  • CAS 活動(dòng) (Creativity=創(chuàng)意、Action=行動(dòng)、Service=服務(wù))

 

 
 

考試報(bào)名

 

IB考試并沒(méi)有社會(huì)考生,學(xué)生需要完成IB課程學(xué)習(xí)后,由所在的國(guó)際學(xué)校組織參加考試。

 

 

課程難度

 
 

 

IB課程的難度相對(duì)較大

 

因?yàn)榍懊嬉蔡岬搅?,學(xué)生需要在6個(gè)學(xué)科組中分別選擇一個(gè)科目進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生各科目的整體學(xué)習(xí)能力要求比較高,偏科的學(xué)生不適合選擇IB課程

 

除了科目難度外,IB學(xué)生還需要兼顧英文寫(xiě)作、課外活動(dòng)等各個(gè)方面,對(duì)英文能力的要求也比較高。

 

 
 

哪些孩子適合讀IB課程?

 

IB適合發(fā)展較為全面,成績(jī)優(yōu)異、英語(yǔ)能力好、學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng),有較強(qiáng)自我管理能力學(xué)生;適合學(xué)生英語(yǔ)能力較高的學(xué)生。

 

 
AP課程
 
 

AP是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的在高中授課的大學(xué)課程,目的是給一些優(yōu)秀的學(xué)生提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程,得到一定的成績(jī)后可獲得大學(xué)學(xué)分的機(jī)會(huì)。選修AP課程不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的能力,它還是一種省錢(qián)的措施。雖然AP課程最初的設(shè)立是讓一些優(yōu)秀的學(xué)生上大學(xué)后節(jié)省時(shí)間和金錢(qián),后來(lái)一些學(xué)校開(kāi)設(shè)了AP課程作為高中課程,學(xué)生可以此成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)美國(guó)的大學(xué)。

 
 

 

 

課程難度

 
 

國(guó)際高中的高一大部分AP課程為國(guó)內(nèi)高中課程或IGCSE課程,高二和高三開(kāi)設(shè)正式的AP課程。

 

AP考試為5分制,考生的成績(jī)可以是1、2、3、4、5分。一般來(lái)說(shuō),3分或3分以上可以在大學(xué)換取學(xué)分。

 

 

 
 

考試報(bào)名

 

 

學(xué)生可自己報(bào)名參加AP考試。

 

不過(guò),大陸的AP考點(diǎn)只針對(duì)AP授權(quán)學(xué)校的考生,不接受社會(huì)考生。

 

社會(huì)考生只能選擇亞洲其他考點(diǎn),如中國(guó)香港、韓國(guó)、新加坡等地區(qū)的AP考點(diǎn)。

 

 

 

哪類孩子適合學(xué)習(xí)AP課程

 
 

AP考試成績(jī)作為美系高中教育中的重要部分,已經(jīng)被諸多大學(xué)認(rèn)可,尤其是美國(guó)大學(xué),3分或3分以上可以在大學(xué)換取學(xué)分。

 

適合有一定抗壓力,適應(yīng)挑戰(zhàn),未來(lái)就讀理工科、商科等偏理科的學(xué)生。

 

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