發(fā)布時間:2024-01-23 14:53:03 編輯:犀牛牛來源:犀牛國際教育
IB作為熱門的國際課程,很多家長會好奇,我的孩子究竟適不適合選IB?IB對孩子到底有什么要求?今天季遇給大家總結(jié)一下不適合選擇IB的7種類型,看看你家孩子是否在其中。
英語不好的孩子
只知道“死讀書”的孩子
不善于表達(dá)的孩子
中國學(xué)生其實(shí)不太善于表達(dá),但I(xiàn)B的考評方式是要用英文一步一步把邏輯思考過程展示出來,孩子完成小組報告或者論文,以口頭表達(dá)的形式或者用展示的形式把他的學(xué)習(xí)成果展示出來。包括在理科的學(xué)習(xí)中,這是不容易的。
沒有學(xué)習(xí)自驅(qū)力的孩子
學(xué)習(xí)自驅(qū)力,也就是自主學(xué)習(xí)能力,是否愿意提出問題并通過各種學(xué)習(xí)方法和資源解決問題。
沒有社區(qū)服務(wù)意識的孩子
IB課程中非常重要的東西——社區(qū)服務(wù)(community service),在IB MYP階段也叫service project,孩子在學(xué)術(shù)之外需要花時間去做一些有利于社區(qū)的公益服務(wù),這些都會納入評價系統(tǒng)內(nèi),體現(xiàn)在孩子的學(xué)業(yè)報告中。
嚴(yán)重偏科的孩子
由于IB強(qiáng)調(diào)的是在科學(xué),人文,外語,藝術(shù),社會工作等各方面注重平衡發(fā)展,不偏科,所以孩子各門學(xué)科均衡發(fā)展很重要。如果孩子有某一科特別好的,或者對某個領(lǐng)域特別感興趣,那進(jìn)入IB項(xiàng)目學(xué)習(xí)孩子會覺得自己的愛好沒法施展,或者孩子有某一科特別不好的,進(jìn)了IB項(xiàng)目也會覺得格外吃力。
時間管理差的孩子
由于IB進(jìn)度快,課程量大,所以需要學(xué)生合理分配各門課的時間,否則學(xué)生將在課程與課程之間疲于奔命。
尤其在高三一年,又要出標(biāo)化成績、語言成績、還要申請大學(xué),同時要應(yīng)付IB大考,孩子如果沒有很好的時間管理能力,會很難取得好成績。
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