IB物理課程內容、考核方式，一文理解IB物理如何學？

IB物理教學大綱涵蓋了與物理學研究相關的廣泛主題，分為兩個層次：標準層次(SL)和更高層次(HL)。

對于SL，教學大綱涵蓋以下主題：

●力學：對運動和力的研究

●熱物理學：對熱和溫度的研究

●波浪：對波浪行為的研究

●電學和磁學：研究電場和磁場及其對物質的影響

●原子和核物理：對原子結構、核反應和輻射的研究

●實踐調查占期末成績的20%：學生必須設計、實施并報告一項物理調查

對于HL，教學大綱涵蓋了SL教學大綱中的所有主題，外加其他主題：

●熱力學：研究熱量和能量傳遞的學科

●電磁感應：研究電場和磁場及其與感應電流和力的關系

●光學：對光及其行為的研究

●量子和核物理：在亞原子水平上對粒子行為的研究

●附加主題選項：學生從選項列表中選擇一個附加主題

●更廣泛的實際調查和一份書面報告：學生必須設計、進行和報告一項更廣泛的物理調查。

IB物理教學大綱旨在幫助學生加深對基本物理原理的理解，以及在物理、工程、數(shù)學或其他相關領域繼續(xù)深造所需的技能和知識。教學大綱還強調科學探究技能、批判性思維和解決問題技能的發(fā)展。

IB物理考試分為三張試卷，總時長4小時15分鐘?？荚囋趦赡暾n程結束時完成，涵蓋教學大綱中的一系列主題。

●試卷1是一份多項選擇的試卷，由30個問題組成，評估對核心主題的知識和理解。論文時長45分鐘，占期末成績的20%。

●試卷2由簡答題和擴展回答問題組成，評估對核心主題和選項主題的理解和應用。論文時長1小時15分，占期末成績的36%。

●試卷3是一篇以數(shù)據為基礎的實用論文，評估學生設計和進行實驗、分析數(shù)據和評估證據的能力。論文時長1小時30分，占期末成績的24%。

如上所述，除了三張試卷，物理的內部評估（IA）占期末分數(shù)的20%。IA由學生進行的實踐調查組成，然后由教師進行評估，并由IB進行外部調節(jié)。調查應該基于與教學大綱相關的主題，可以采取多種形式，如實驗室實驗、計算機模擬或設計項目。

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