發(fā)布時間:2023-12-29 09:37:11 編輯:橙子來源:犀牛國際教育
IB > AP > A-Level
首先來看一下三大課程對比圖:
IB課程的含金量大,但難度絕對是在幾大國際課程中排第一。因為其課程分布在6個基礎學科領域里,此外IBDP階段的學生還需要花費大量的時間和精力去完成論文和各種活動。
當然,除了這些學術挑戰(zhàn)之外,IB每門課程都被分為HL(High Level)和SL(Standars Level),考生們至少要選擇3門高級課學習。
而A-Level對于學生選課的要求比較松,3-4門即可,同時也不需要參加很多課外活動,所以難度相對較低。
如果單獨說某一門的課程難度,IB和AP難度不相上下。AP課程屬于學科類而非語言類的測試,相當于提前上大學生的課程,難易程度可想而知。
IB課程是公認的最難的主流國際課程,AP的考生只用擔心最終考試成績,而IB的學生要同時兼顧的內容太多了。
多重對比來看,IB的難度會更大些。
IB/AP/A-Level三大國際課程
分別適合哪些學生參加?
A-Level課程是英國的考試體系,英國的大學以及英聯(lián)邦國家的大學最為認可,孩子擁有自主選課權,如果孩子偏科的話,A-Level就給偏科學生提供了很好的平臺。
如果各方面都非常優(yōu)秀,學霸級別的人物,并且英語水平很好,那么IB課程會帶給你無限的可能性,IB重視國際情懷的培養(yǎng)。
AP課程更為靈活,AP在課外活動的選擇上自由度很高,學生可以做自己喜歡的事;對于將來想讀理工科的學生來說,讀AP課程的優(yōu)勢會很顯著。
具體來說:
AP課程比較適合:有一定抗壓力,適應挑戰(zhàn),未來就讀理工科、商科等偏理科的學生。
IB課程比較適合:自主學習能力強,時間管理能力強,樂于接受高難度挑戰(zhàn),不偏科,綜合發(fā)展較為均衡,語言功底比較扎實的學生。
A-Level比較適合:理科較好或者偏科、希望盡快適應學習內容以高效讀完課程的學生。
總的來看:
1、偏科的學生,優(yōu)先考慮AP和Alevel。
2、本身優(yōu)秀、對大學排名的心理預期比較高的學生,優(yōu)先考慮IB課程。
3、目標英本:ALevel;目標美本:AP;無固定國家:IB。
4、本地國際學校擅長,除北上廣深以外,一些省市的國際學校課程比較單一,可以根據(jù)本地的留學方向進行選擇。
(藤校(藤校對三大國際課程具體成績要求)
犀牛開設IB/AP/A-Level/IGCSE銜接課,根據(jù)學生基礎匹配制定合適的課程,幫助學生提升,取得優(yōu)異成績。
1
VIP班
適合基礎弱,想短期提高分的學生
2
1對6小班課
基礎一般,可以長期學習提分的學生
3
線上
學習時間不固定,不適合線下的學生
4
線下
基礎一般,想要面授教學授課的學生
學習階段:預習、同步、沖刺三個階段
授課模式:線上線下同步開課,可回放不斷學習;名師互動直播課程、錄播課程均可選擇
課程大綱:課內外知識點全覆蓋
授課語言:中英雙語教學/純英文授課
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