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發(fā)布時間：2023-12-25 09:36:26 編輯：小楊來源：犀牛國際教育
小學教育(Primary Years Program)即PYP
中學教育(Middle Years Program)即MYP
高中教育(Diploma Program)即DP
職業(yè)教育(Career-related Program)即CRP
目前國內(nèi)國際學校主要涉及PYP，MYP，DP三個階段。
而我們口頭上經(jīng)常提到的IB，一般指的是高中階段的教育，也就是為期兩年的IBDP項目。
在有些學校，可能IB會貫穿高中三年的時間，第一年主要學習Pre-IB，為兩年正式進入IB課程的學習打下基礎(chǔ)。
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IB課程科目
IB課程分配在六個基礎(chǔ)學科領(lǐng)域里，鼓勵學生多個學習領(lǐng)域全面發(fā)展。IB文憑由六大學科組、EE&TOK以及CAS三個大部分組成，其中后兩項是全部必修。
▍ 六大學科領(lǐng)域
第一組:語言A(母語)
第二組:語言B(除母語外要學習的語言)
第三組:社會科學(歷史、地理、經(jīng)濟學、哲學、心理學等)
第四組:實驗科學(物理、化學、生物、環(huán)境系統(tǒng)等)
第五組:數(shù)學
第六組:藝術(shù)與選修(美術(shù)設(shè)計、音樂、戲劇藝術(shù)等)
如果一個IB學生不愿選擇第六組（藝術(shù)類）中的課程，也可以除了母語、第二語言之外、再學習一門第三語言，或者從第三組、第四組中再選一個科學類的科目。
另外，學生也可以選擇兩門語言A的課程（雙母語），畢業(yè)時將會得到雙語證書。
▍ 三門核心課程
除了上述的6大學科組的課程，每位IBDP的學生還需要在兩年中完成三門核心課程，分別是：
1.Theory of Knowledge (TOK) 認識論
TOK課程是一門必修的跨學科課程，也是IB體系和別的國際課程體系相比最為獨特的一點。
這門課程比較“玄學”，并不是學習一些具體的知識，而是去培養(yǎng)學生的批判性思維，鼓勵學生對進行質(zhì)疑，防止主觀臆斷和固有偏見，增強學生以理性基礎(chǔ)進行分析和表達的能力。
簡單的說就是讓學生“學習如何學習以及如何思考”，最終需要學生完成一篇論文以及一次演講。
2.Extended Essay (EE) 拓展論文
EE拓展論文要求學生對某一自己感興趣的領(lǐng)域中的某一知識進行獨立調(diào)研，將研究過程以及結(jié)論撰寫一篇具有實質(zhì)內(nèi)容的論文，不超過4000個英語單詞。
大學的學習中常常會涉及到學術(shù)調(diào)研，EE可以讓IB學生規(guī)范學術(shù)寫作的格式，并提前適應(yīng)調(diào)研的過程，為大學的學習打下基礎(chǔ)。
3.CAS創(chuàng)造、行動與服務(wù)(Creativity，Action，Service)
CAS代表創(chuàng)造、行動與服務(wù)，鼓勵學生進行創(chuàng)新，提高藝術(shù)修養(yǎng)，進行堅持不懈的鍛煉，關(guān)心他人，發(fā)揮與別人合作的精神。
學生需要在兩年時間內(nèi)完成總計150小時的社會實踐活動。這項課程不計入最后評分，但學生如果不完成則無法順利取得Diploma。
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IB的評分標準
計算方式如下：
6 門學科總分：6 科 x 7 分 = 42 分；
此外須另加→獎勵分：TOK 和EE按照得分矩陣打分，共 3 分；CAS不計分。
因此，IBDP 滿分 : 42 + 3 = 45 分 。24分為合格分，準許獲得IB文憑，36分為優(yōu)良分。
IB有自己的評分系統(tǒng)，45為最高分，拿到36至38左右即有資格申請劍橋(一般需要40-41)，申請常春藤大學的學生一般分數(shù)在40或以上，牛津要求42+的成績。
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IB的考試時間
每年5月份，IB官方會舉行IB考試，7月份公布成績。
在12年級上半學年10-12月申請季，英美大學會根據(jù)學生所在學校給出的預(yù)估成績進行參考發(fā)放預(yù)錄取或者正式OFFER。
7月IB成績公示后，如果預(yù)估成績與正式成績相差不大，預(yù)錄取OFFER才能生效。
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IB課程適合哪類學生就讀
英語足夠好的學生
IB的學習需要運用調(diào)研與學術(shù)寫作的能力，英語能力將直接影響學習效果，因此對英語要求將更高。
不偏科的學生
IB課程的突出特點在于文理兼修，因此，孩子是否偏科也是一個必須考慮的因素。
合理規(guī)劃自己時間的學生
因為IB要求學生在兩年學習期間，必須達到藝術(shù)創(chuàng)新、體育活動、社區(qū)活動分別50小時、總計150小時的要求，且拓展論文和認識論必須通過。
所以這就要求除了學術(shù)理論的研究外，學生需要將很大一部分精力放在三大核心課程上。因此學生是否具有學習自主性，能否平衡各學科之間的矛盾、能否平衡專業(yè)課程與考試之間的矛盾顯得尤為重要。
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IB課程可申請哪些學校
IB課程在全球認可度高，孩子學習該課程體系后可以申請全球千余所高校，比如斯坦福大學、牛津大學、劍橋大學等知名院校，或者哈佛、耶魯、普林斯頓等一級常春藤系列大學，留學國家的選擇更加廣泛。
