發(fā)布時間:2023-12-06 15:10:51 編輯:小楊來源:未知
AMC作為含金量極高的國際數(shù)學(xué)競賽,歷來都備受同學(xué)家長們的青睞,而AMC8也是很多剛剛接觸國際數(shù)學(xué)競賽的同學(xué)們的首要選擇。
AMC8怎么考?小學(xué)生如何打好基礎(chǔ)?不同數(shù)學(xué)基礎(chǔ)如何備戰(zhàn)拿獎?這都是很多同學(xué)和家長所關(guān)心的問題,
AMC8的試題與評分方式
AMC8考試包含25道單項選擇題,每個選項擁有5個答案,只有學(xué)生答對的情況下才能得到1分,答錯或者不答都沒有得分,滿分25分。
歷年獲獎分數(shù)線
沖擊獲獎的基本路徑
Step 1 首先是要知識學(xué)習(xí)進度充足充分,AMC8覆蓋小學(xué)到初中7、8年級的知識,完整且熟練地掌握是最為必要的;
如果能夠湊足以上三者,那么AMC8就會毫無挑戰(zhàn)~當然,學(xué)生能夠在小學(xué)階段做到這種程度是非常困難的。
AMC8到底考什么內(nèi)容
最近三年的AMC8考試的75道題中,屬于小學(xué)課堂數(shù)學(xué)范疇的問題有24道,屬于小奧范疇的問題有24道題,屬于初中課堂數(shù)學(xué)范疇的問題有27道,這其中的有部分圖表問題夾在小學(xué)數(shù)學(xué)、小奧和初中數(shù)學(xué)之間,有些模棱兩可,基于以上的分析,我們基本上可以說AMC8中的題目可以視為這三類情況各占1/3。
小學(xué)生備戰(zhàn)AMC8的情況和策略分析
基于以上對AMC8考題歸檔情況的分析,相信我們許多自己也是“學(xué)霸”路走來的學(xué)生家長其實已經(jīng)可以知道如何“因材施教”了:
接下來,我們根據(jù)常見的四類不同情況的學(xué)生來具體給出我們的備戰(zhàn)建議:
要額外的說明一下是,我們的知識進度劃分是純粹嚴格按學(xué)生所學(xué)課堂數(shù)學(xué)知識進度來的,完整地學(xué)習(xí)過6年級數(shù)學(xué)知識后才能按高年級知識進度做評估,我們在評估自己的孩子時,例如在讀5年級的小朋友有已經(jīng)超前學(xué)習(xí)到8年級知識時,則不會還按小學(xué)生來給建議策略。另外斷續(xù)的或者僅有不足1年的小學(xué)奧數(shù)學(xué)習(xí)不能被視為持續(xù)的小奧學(xué)習(xí)的情況。
對于這樣的同學(xué),大家一定要知道準備AMC8一定是長周期的事情,我們不能急,不能揠苗助長,對于年紀還處在小學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識以及打數(shù)學(xué)競賽是沒有速成之路的(如果有,那就只可能是學(xué)魔法)。
我們認為對于計算能力扎實、平均水平以上的學(xué)生,學(xué)習(xí)同步進度的奧數(shù)是非常有益的。從三年級開始,持續(xù)到五年級,期間保持小奧學(xué)習(xí),例如進行我們的PreAMC級別的課程,那么在五年級的寒假是有機會去沖一下AMC8的AR的,奧數(shù)學(xué)得愉快以及輕松的同學(xué)拿下HR及以上也會很有機會。
當然奧數(shù)并不是數(shù)學(xué)補習(xí),如果學(xué)生在課堂數(shù)學(xué)中都沒有獲得樂趣,感覺到自己擅長,計算和做題拖拖拉拉,那么可能更需要考慮先在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂訓(xùn)練加深以及練習(xí)增強計算能力。
對于這樣的同學(xué),比如我們常遇到5年級的同學(xué),提前一學(xué)期學(xué)完了5年級數(shù)學(xué)知識,奧數(shù)也學(xué)了2年多時間,學(xué)得也不錯,我們會建議首先繼續(xù)保持小奧學(xué)習(xí)以及對課堂數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)(很多都是自學(xué)或者家長帶著搞課內(nèi)數(shù)學(xué)),其次是在考前的三個月左右專門練一下AMC8的題目比如我們的AMC8Level3或者4課程,適應(yīng)其試題風(fēng)格,然后找到一個自己得分最大化的策略,發(fā)揮不錯的情況下,拿到15分或HR也是比較有機會的。
第三類:高年級的知識進度,沒有小奧學(xué)習(xí)經(jīng)驗
對于這樣的同學(xué),我們一般根據(jù)學(xué)生年級建議,5年級以下的同學(xué)(能夠超前2年學(xué)習(xí)是很厲害的)可以考慮學(xué)習(xí)一部分小奧高年級的內(nèi)容,其中非常多數(shù)論知識對再往后的AMC10/12都有益處,年紀更大一些的同學(xué)我們則建議看學(xué)生的興趣選擇,更多情況下可以考慮進行初中知識的學(xué)習(xí),然后開始AMC8題目的訓(xùn)練,也就是按照我們的AMC8課程Level1-4的順序進行學(xué)習(xí),對于這樣的同學(xué),在充分的訓(xùn)練之后也是AMC8沖獎的有力選手。
對于這樣的同學(xué),無論是學(xué)生還是家長其實都非常投入,也非常厲害,當然目標也會更明確是要拿到好的成績和獎項,我們會建議按照知識進度繼續(xù)往后學(xué)習(xí),在AMC8考試之前做一些適應(yīng)性訓(xùn)練,甚至更高難度的??加?xùn)練就可以了,比如選擇我們的AMC8Level4,推進知識進度,也都可以考慮AMC10級別的學(xué)習(xí),對于要沖擊AMC8DHR的同學(xué)是非常有幫助的。
對于以上分析的學(xué)生不同學(xué)習(xí)需求,融入了我們競賽教練們經(jīng)驗和教研思考精華的PreAMC系列課程以及AMC8系列課程都是“因材施教”的好選擇。
犀牛AMC8課程安排
Pre-AMC8 vs. AMC8 課程選擇
為了更好地幫助每位學(xué)生選擇合適的課程,犀牛數(shù)學(xué)團隊精心設(shè)計了一套前測試題。前測卷達到 4 分,且熟練掌握整數(shù)的四則運算及規(guī)則圖形的周長面積計算的同學(xué)適合學(xué)習(xí) Pre-AMC8 課程。前測卷達到 13 分的同學(xué)則適合直接學(xué)習(xí) AMC8 進階課程。
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