發(fā)布時間:2023-11-21 11:00:28 編輯:Lisa來源:未知
3-5年級學(xué)生合適學(xué)AMC8嗎?低年級學(xué)不懂AMC8怎么辦?3-5年級學(xué)生可以從Pre-AMC8開始學(xué)!AMC8競賽考察哪些內(nèi)容?3-5年級學(xué)生從哪些點入手會更好一些?有沒有針對3-5年級學(xué)生學(xué)習(xí)的AMC8競賽課程輔導(dǎo)?AMC8基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)參加哪個課程?
AMC8數(shù)學(xué)競賽適合8年級以下學(xué)生參加?很多家長都有這樣的疑問,3-5年級學(xué)生能不能參加AMC8數(shù)學(xué)競賽?沒有數(shù)學(xué)競賽基礎(chǔ)可以在AMC8競賽中拿獎嗎?今天給大家介紹一套適合3-5年級學(xué)生的課程體系:Pre-AMC8課程體系
我們先來看看2022年參加AMC8數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生數(shù)據(jù)
從以上數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn),22年參加AMC8競賽的學(xué)生多達七萬人,6年級以下人群在2萬人,但是所有5年級以前獲前5%的人數(shù),僅占5年級以前參賽人數(shù)的1.38%,獲1%的人數(shù),不到5年級以前參賽人數(shù)的0.09%
從數(shù)據(jù)支撐中我們能發(fā)現(xiàn),AMC8競賽涉及八年級以內(nèi)的全部考點,3-5年級同學(xué),只掌握整數(shù)的四則運算,規(guī)則圖形的周長面積計算,由于已有知識的局限,在AMC8數(shù)學(xué)競賽中獲獎率極低,所以想要在AMC8競賽中拿獎,不能沿用傳統(tǒng)的AMC8培訓(xùn)方式,需要有一套適合低齡學(xué)生的競賽課程體系,于是Pre-AMC8的課程由此誕生,幫助學(xué)生完美銜接AMC8數(shù)學(xué)競賽!
階段1:關(guān)注計算基本功
關(guān)注運算、方程應(yīng)用與幾何基礎(chǔ),力圖打造堅實的基礎(chǔ),深度挖掘小學(xué)數(shù)學(xué)知識,培養(yǎng)同學(xué)們的運算感覺;
階段2:關(guān)注數(shù)感
關(guān)注數(shù)字邏輯以及數(shù)論基礎(chǔ),擴充5-6年級課內(nèi)知識,鋪墊后面各賽事學(xué)習(xí)所需的完整知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)字感覺;
階段3:關(guān)注圖感
關(guān)注AMC常見基礎(chǔ)應(yīng)用題,平面幾何以及綜合性問題,高度匹配6年級課內(nèi)知識,也繼續(xù)延展了一些未來各類賽事學(xué)習(xí)必備的知識基礎(chǔ),培養(yǎng)同學(xué)們的圖形感覺;
Pre-AMC8
課時:80h
學(xué)習(xí)內(nèi)容:小學(xué)奧數(shù)六大模塊及小學(xué)數(shù)學(xué)重難點知識點
4大AMC8小學(xué)階段重難點內(nèi)容提前學(xué)(小數(shù)計算+分?jǐn)?shù)計算+有理數(shù)計算+認(rèn)識方程)
3個AMC8高頻考點重點學(xué)(技巧計算+文字應(yīng)用+幾何變換)
兩個課外競賽知識模塊深入學(xué)(數(shù)論+計數(shù))
◆ 4:4大小學(xué)階段重難點內(nèi)容提前學(xué)
小數(shù)計算、分?jǐn)?shù)計算、有理數(shù)計算、認(rèn)識方程
◆ 3:3個AMC8高頻考點重點學(xué)習(xí)
技巧計算、文字應(yīng)用題、幾何變換
◆ 2:2個課外競賽知識模塊深入學(xué)
數(shù)論、計數(shù)
測試對象:給5年級及以下學(xué)生
前測卷達到4分,且熟練掌握整數(shù)的四則運算及規(guī)則圖形的周長面積計算,推薦進入Pre-AMC8班。
前測卷達到13分,推薦直接進入AMC8進階課程學(xué)習(xí)
AMC8進階班
課時:40h
學(xué)習(xí)內(nèi)容:AMC8重難點知識、競賽技巧、代數(shù)及高年級知識點
學(xué)習(xí)目標(biāo):拿到19+,進入AMC8全球前5%、前1%
Pre-AMC8(15分以下-15分)+AMC8進階(15分-前5%/前1%)+AMC10基礎(chǔ)(AMC8難題)
PreAMC8課程特點:
1.更符合低年級同學(xué)的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu);
2.更注重AMC8及未來賽事所需的基礎(chǔ);
3.課堂主題更集中,對于知識的掌握程度更加合理。
考慮到對于沒有太多訓(xùn)練經(jīng)驗的低年級國際學(xué)校學(xué)生來說,直接上手可能不夠友好,跳躍的主題也容易導(dǎo)致課后訓(xùn)練效果不佳,容易遺忘。PreAMC8課程就剛好可以改善這些問題,我們將從教研、入班評測以及教學(xué)方面盡力控制同學(xué)們處于“認(rèn)真聽懂”到“訓(xùn)練可掌握”之間的范疇。
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pre-AMC8培訓(xùn)
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