體制內(nèi)外都在考的小托福(TOEFL Junior)有多難?附小托福系統(tǒng)培訓(xùn)班

能理解并使用熟悉的日常表達(dá)法和一些非常簡(jiǎn)單的詞組，滿足具體的需求。

能自我介紹和介紹他人，并能向他人提問(wèn)。例如：住在哪里，認(rèn)識(shí)什么人、有些什么東西等等，也能就同樣的問(wèn)題作答。

在對(duì)話人語(yǔ)速慢、口齒清楚并且愿意合作的情況下，能與之進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。

能理解大部分日常生活中常用的句子和表達(dá)，如簡(jiǎn)單的個(gè)人與家庭信息、購(gòu)物、四周環(huán)境、工作等。

能就自己熟悉或慣常的生活話題完成簡(jiǎn)單而直接的交流。

能用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)講述自己的教育經(jīng)歷、周邊環(huán)境以及切身需求。

能理解一般在職場(chǎng)、學(xué)校里、及休閑場(chǎng)合中常見(jiàn)的標(biāo)準(zhǔn)文件的重點(diǎn)。

在目的語(yǔ)國(guó)家和地區(qū)旅游時(shí)，能用所學(xué)語(yǔ)言應(yīng)對(duì)遇到的大部分情況。

能對(duì)熟悉或個(gè)人有興趣的主題撰寫簡(jiǎn)單有連貫的文章。

能敘述一起事件、一次經(jīng)歷或者一個(gè)夢(mèng)。能介紹自己的期待和目的，并能對(duì)計(jì)劃和想法做簡(jiǎn)單的解釋和說(shuō)明。

能理解一篇復(fù)雜文章中具體或抽象主題的基本內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)者專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)性討論課題。

能比較自如流利地跟講本族語(yǔ)的人進(jìn)行交際，雙方都不感到緊張。

能清楚、詳細(xì)地談?wù)搹V泛領(lǐng)域的話題，能就時(shí)事發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能對(duì)各種可能性陳述其利弊。

聽(tīng)力理解：

小托福的聽(tīng)力考試語(yǔ)速較快，難度主要在于考生需要適應(yīng)美國(guó)或者英國(guó)的口音和語(yǔ)速，建議多看一些校園類型的美劇、電影、動(dòng)畫(huà)片等熟悉口音。

語(yǔ)言形式與含義：

難度主要包括：動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、名詞性從句、形容詞和副詞的比較級(jí)與最高級(jí)、不規(guī)則動(dòng)詞、固定搭配等等，是難度比較高的部分，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)。

閱讀理解

閱讀難度主要在于理解長(zhǎng)難句、找到文章的主旨和關(guān)鍵信息、以及識(shí)別邏輯關(guān)系等。閱讀的積累和詞匯量的積累是非常重要的，建議學(xué)生多讀美國(guó)或英國(guó)的科技文章和新聞報(bào)道，還有英文原著，如哈利波特、納尼亞傳奇等，以提高閱讀理解能力。

口語(yǔ)：

難度主要在于準(zhǔn)確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)、流利的表達(dá)以及恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法使用。語(yǔ)言環(huán)境與日常交流非常重要，體制內(nèi)難度不小，對(duì)于國(guó)際/雙語(yǔ)學(xué)校的孩子會(huì)比較輕松，可以通過(guò)外教、老師進(jìn)行補(bǔ)充。

寫作：

首要難點(diǎn)在于寫作是2023年10月新增部分，包含選詞填空、郵件回復(fù)、觀點(diǎn)寫作和聽(tīng)力概述，考察得非常綜合。清晰的觀點(diǎn)、正確的寫作格式、語(yǔ)法和詞匯的應(yīng)用等等，都是需要多加訓(xùn)練的部分。