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發(fā)布時(shí)間：2023-08-22 11:28:57 編輯：犀牛牛來(lái)源：犀牛國(guó)際教育
AMC10競(jìng)賽是針對(duì)10年級(jí)及以下的學(xué)生的國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽，參賽學(xué)生以初中階段學(xué)生為主要參賽年齡。那么AMC10競(jìng)賽屬于國(guó)際競(jìng)賽，國(guó)內(nèi)的初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽和AMC10競(jìng)賽有什么區(qū)別呢？這兩個(gè)競(jìng)賽難度怎么樣？怎么選擇比較合適？
美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)（MAA）組織的AMC10競(jìng)賽是針對(duì)10年級(jí)及以下學(xué)生（相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初三、高一的學(xué)生）的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每年舉辦一次。這項(xiàng)競(jìng)賽的試題范圍從易到難，挑戰(zhàn)性很高，但仍在學(xué)生們的能力范圍內(nèi)。它涵蓋了廣泛的知識(shí)面和能力要求。AMC10競(jìng)賽的另一個(gè)目的是發(fā)現(xiàn)具有數(shù)學(xué)才華的學(xué)生，排名在所有參賽者中前2.5%的學(xué)生將受邀參加美國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽（AIME）。
源自MAA官網(wǎng)
中國(guó)數(shù)學(xué)組織舉辦的中國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽（全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽，簡(jiǎn)稱初聯(lián)）是一項(xiàng)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)。該競(jìng)賽旨在充分發(fā)展有數(shù)學(xué)才能的初中學(xué)生，培養(yǎng)他們的運(yùn)算能力、邏輯思維能力和空間想象能力，逐步培養(yǎng)分析、綜合、歸納、演繹、概括、抽象、類比等重要思維方法。同時(shí)，它也致力于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽對(duì)于拓展學(xué)生智力、開闊視野、推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)水平以及發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才都起著積極的作用。
AMC10知識(shí)點(diǎn)：
國(guó)內(nèi)初中聯(lián)賽知識(shí)點(diǎn)
實(shí)數(shù)：十進(jìn)制整數(shù)和表示方法，素?cái)?shù)和合數(shù)，最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)，奇數(shù)和偶數(shù)及其性質(zhì)，帶余除法和利用余數(shù)分類，完全平方數(shù)，因數(shù)分解表示法，約數(shù)個(gè)數(shù)的計(jì)算，有理數(shù)的表示法和四則運(yùn)算封閉性。
代數(shù)式：綜合除法和余式定理，拆項(xiàng)、添項(xiàng)、配方、待定系數(shù)法，部分分式，對(duì)稱式和輪換對(duì)稱式。
恒等式與恒等變形：恒等式和恒等變形，整式、分式和根式的恒等變形，恒等式的證明。
方程和不等式：一元一次和二次方程的解法，一元二次方程根的分布，含絕對(duì)值的一元一次和二次方程的解法，含字母系數(shù)的一元一次不等式的解法，簡(jiǎn)單的一次不定方程，列方程（組）解應(yīng)用題。
函數(shù)：y=|ax+b|、y=|ax^2+bx+c|以及y=ax^2+bx+c的圖像和性質(zhì)，二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值，簡(jiǎn)單分式函數(shù)的最值，含字母系數(shù)的二次函數(shù)。
邏輯推理問題：抽屜原則、簡(jiǎn)單的組合問題，邏輯推理問題，反證法，簡(jiǎn)單的極端原理和枚舉法。
幾何：四種命題及其關(guān)系，三角形的不等關(guān)系，面積及等面變換，三角形的心（內(nèi)心、外心、垂心、重心）及其性質(zhì)。
獲獎(jiǎng)條件：參賽者為8年級(jí)及以下，且獲得90分及以上分?jǐn)?shù)
1. 按考試成績(jī)?cè)u(píng)出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)應(yīng)控制在參賽學(xué)生的20％以內(nèi)，初一、初二年級(jí)同一張?jiān)嚲恚帜昙?jí)評(píng)獎(jiǎng)，并由中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)普及工作委員會(huì)頒發(fā)全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲獎(jiǎng)證書。
2. 組委會(huì)將印發(fā)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師榮譽(yù)證書，用以鼓勵(lì)在本年度全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中成績(jī)特別突出的輔導(dǎo)教師。
為美高留學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)于想要申請(qǐng)美高的學(xué)生，擁有AMC10的獎(jiǎng)項(xiàng)，會(huì)更加有競(jìng)爭(zhēng)力。
AMC10競(jìng)賽前2.5%可以晉級(jí)到更高階的競(jìng)賽AIME中，在AIME中取得優(yōu)異的成績(jī)，那么對(duì)于美國(guó)大學(xué)的TOP院校申請(qǐng)就非常有幫助了。
AMC10和AMC12的競(jìng)賽，有很多的知識(shí)點(diǎn)重合，并且在題型設(shè)置等方面都有很多的相同點(diǎn)，因此扎實(shí)的AMC10基礎(chǔ)對(duì)于AMC12的備考也是非有幫助的。
申請(qǐng)世界名校，并為專業(yè)選擇做背題
在同等標(biāo)準(zhǔn)化條件下，AMC競(jìng)賽已成為證明學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效證明之一，也是重要的申請(qǐng)指標(biāo)之一。擁有AMC10/12高分成績(jī)或AIME晉級(jí)資格的申請(qǐng)者在理工商科專業(yè)有明顯優(yōu)勢(shì)和更高的錄取率。如果AIME成績(jī)達(dá)到12分，就有很大的可能被全美前20的高校錄取。
總結(jié)：AMC10競(jìng)賽的主要參賽學(xué)生以“國(guó)際學(xué)生”為主，AMC10競(jìng)賽蕞主要的作用之一就是針對(duì)海外名校及專業(yè)為主，那么AMC10競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)獲取也為學(xué)生申請(qǐng)專業(yè)提供重要的幫助！
競(jìng)賽省三以上的獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)于升入名校有至關(guān)重要的作用，我們來(lái)看看競(jìng)賽獲獎(jiǎng)同學(xué)到底比普通考生多哪些升學(xué)路徑？
成績(jī)優(yōu)秀的孩子在選擇高中時(shí)，多一份有分量的證書是給自己多一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)入好班，獲得全校最優(yōu)秀的師資匹配。
在擇校面前，競(jìng)賽可以讓我們變被動(dòng)為主動(dòng)，做到真正的擇校、選班
學(xué)有余力的孩子在初中階段積極參加競(jìng)賽，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)自己選擇好高中升入名校有著至關(guān)重要的作用。同時(shí)，通過對(duì)學(xué)生競(jìng)賽思維的訓(xùn)練，思維方式的拓展，學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)對(duì)于孩子以后的成長(zhǎng)都是有著不可忽視的作用。
升學(xué)考試的試題，有一部分就是考查學(xué)生的靈活性，毫無(wú)頭緒的時(shí)候往往利用競(jìng)賽思維，不拘泥、找關(guān)系，才能發(fā)現(xiàn)突破口，打破滿分瓶頸，成為單科狀元。
總結(jié)：初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽比較適合數(shù)學(xué)單科成績(jī)非常優(yōu)異的學(xué)生，想通過單科成績(jī)特長(zhǎng)發(fā)揮出最優(yōu)成績(jī)，在升學(xué)途徑上為自己開拓一道新道路
犀牛國(guó)際教育秉承著"更好的教師，更好的教材，更高的分?jǐn)?shù)"教育理念，在學(xué)科同步輔導(dǎo)/競(jìng)賽培優(yōu)沖獎(jiǎng)/標(biāo)化語(yǔ)言成績(jī)提升等方面，幫助眾多學(xué)生在更短的時(shí)間內(nèi)提升硬實(shí)力，獲得理想的分?jǐn)?shù)，增強(qiáng)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。
提供國(guó)際競(jìng)賽沖獎(jiǎng)輔導(dǎo)，涉及的范圍包括：美國(guó)、英國(guó)、加拿大等國(guó)家舉辦的各學(xué)科重磅賽事。所涉學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)商科、人文社科等上百種賽事。
2023年犀牛特別開設(shè)AMC競(jìng)賽直通車（100小時(shí)長(zhǎng)線班），助力今年參加AMC考試的學(xué)員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，完成基礎(chǔ)→沖刺→模考全階段科學(xué)備考，高分一擊即中。
將AMC整個(gè)備考過程分為3個(gè)階段：夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)、串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)、沖刺刷題。
尤其是9-10年級(jí)或者更低年級(jí)的同學(xué)在知識(shí)儲(chǔ)備上，與AMC10/12競(jìng)賽要求差距較大，尤其是數(shù)論部分和概率部分，需要學(xué)習(xí)補(bǔ)足知識(shí)點(diǎn)上的缺失。
在學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的情況下，需要先對(duì)一些簡(jiǎn)單題進(jìn)行操練，保證整體知識(shí)點(diǎn)的熟練度，不至于出現(xiàn)新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，之前學(xué)過的很快就遺忘的情況。學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，熟練地使用并串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)。
最后再對(duì)真正的難題發(fā)起沖擊，每道題都有一定的獨(dú)特之處，所以需要一道一道攻艱。在此同時(shí)開始嘗試控制時(shí)間，完整卷子的?？加?xùn)練，盡快適應(yīng)考試節(jié)奏。
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