發(fā)布時(shí)間:2024-04-12 11:15:52 編輯:小Q來(lái)源:網(wǎng)站
2024年AMC8什么時(shí)候報(bào)名?考試以及??及才攀窃鯓拥哪??對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō),AMC8的學(xué)習(xí)難度如何呢?有哪些需要額外補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)呢?考試沖刺關(guān)鍵期,夯實(shí)接觸,系統(tǒng)學(xué)習(xí)更能快人一步。犀牛國(guó)際推出AMC8競(jìng)賽輔導(dǎo)課程,針對(duì)不同學(xué)生基礎(chǔ),匹配不同的課程班型,多種班型選擇,更有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)提升,上海犀牛AMC8培訓(xùn)班,了解一下吧!
2024年AMC8考試時(shí)間已定,1月9日進(jìn)行,報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)在10月,因此,想要參加考試的學(xué)生,注意考試及報(bào)名時(shí)間安排~
2023年AMC8考試情況分析,AMC8考試中,1-10題為低難度題目,大部分學(xué)生可以完成,而11-20題難度提升,尤其15-20題,屬于中高難度題目,是全球5%獎(jiǎng)項(xiàng)的重點(diǎn)角逐區(qū)。21-25題是難題部分,會(huì)考察到初中的知識(shí)內(nèi)容,是全球1%的重點(diǎn)角逐區(qū)。具體知識(shí)點(diǎn)考察分析:
①基礎(chǔ)代數(shù):整數(shù)、有理數(shù)、無(wú)理數(shù)、實(shí)數(shù)、數(shù)軸和直角坐標(biāo)系;多元一次方程、簡(jiǎn)單二次方程、簡(jiǎn)單不等式;簡(jiǎn)單數(shù)列;基本代數(shù)技巧。
②基礎(chǔ)幾何:基礎(chǔ)幾何作圖;平面歐氏幾何,點(diǎn)、線、三角形、特殊四邊形、圓;規(guī)則圖形的周長(zhǎng)和面積;基本平面幾何技巧;規(guī)則立體幾何圖形。
③基礎(chǔ)數(shù)論:奇偶分析、整除的性質(zhì)、最小公倍數(shù)和最大公約數(shù)、同余問題。
④基礎(chǔ)組合:韋恩圖;排列、組合和概率入門;階乘和二項(xiàng)式系數(shù)、楊輝三角形。
這些知識(shí)點(diǎn)基本符合7-8年級(jí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),沒有涉及超綱部分。因此,對(duì)于熟練掌握這些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)生來(lái)說(shuō),答題的難度主要體現(xiàn)在時(shí)間限制和解題技巧方面。重點(diǎn)是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高效地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和解題技巧,以獲得更好的成績(jī)。
AMC8競(jìng)賽主要考察的是小學(xué)和初中階段的數(shù)學(xué)知識(shí)。對(duì)于國(guó)內(nèi)的孩子來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較為扎實(shí)。在國(guó)內(nèi)小學(xué)5-6年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,已經(jīng)基本覆蓋了AMC8競(jìng)賽的知識(shí)要求。例如:3、4年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該掌握基本的四則運(yùn)算、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、比例以及圖形等數(shù)學(xué)知識(shí),并且理解這些知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
這一時(shí)間段正是激發(fā)孩子數(shù)學(xué)思維和潛力的適宜時(shí)期。在這個(gè)階段參加競(jìng)賽可以為孩子后續(xù)參加更高階的競(jìng)賽打下基礎(chǔ),初步培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力。同時(shí),競(jìng)賽經(jīng)歷也可以幫助孩子逐漸適應(yīng)競(jìng)賽環(huán)境,感受競(jìng)賽的氛圍,從而提高解題的自信心和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。
備考難點(diǎn):剛開始接觸競(jìng)賽,數(shù)學(xué)思維和英文讀題能力還需要培養(yǎng)
這個(gè)階段,學(xué)生已經(jīng)具備一定的競(jìng)賽基礎(chǔ),需要鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)并培養(yǎng)競(jìng)賽思維。對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō),可以朝著全球前5%的目標(biāo)努力,爭(zhēng)取獲得H證書。要達(dá)到這一目標(biāo),通常需要獲得17分或以上的成績(jī)。這將需要學(xué)生通過不斷練習(xí)和提升解題能力,以更好地應(yīng)對(duì)AMC8的挑戰(zhàn)。
備考難點(diǎn):需要再額外補(bǔ)充一點(diǎn)數(shù)學(xué)知識(shí),進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的掌握和梳理。
a. 學(xué)習(xí)基本數(shù)學(xué)概念
b. 建立數(shù)學(xué)思維
c. 提升解題能力
a. 充分理解競(jìng)賽要求和考試內(nèi)容
b. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧
c. 閱讀和解題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
d. 參加模擬考試和評(píng)估自身水平
階段1:計(jì)算基本功提升
對(duì)于低年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō),有針對(duì)性運(yùn)算、方程應(yīng)用與幾何基礎(chǔ),力圖打造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),深度挖掘小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們的運(yùn)算感覺;
階段2:數(shù)感培養(yǎng)
關(guān)注數(shù)字邏輯以及數(shù)論基礎(chǔ),擴(kuò)充5-6年級(jí)課內(nèi)知識(shí),鋪墊后面各賽事學(xué)習(xí)所需的完整知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)字感覺;
階段3:圖感培養(yǎng)
關(guān)注AMC常見基礎(chǔ)應(yīng)用題,平面幾何以及綜合性問題,高度匹配6年級(jí)課內(nèi)知識(shí),也繼續(xù)延展了一些未來(lái)各類賽事學(xué)習(xí)必備的知識(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)同學(xué)們的圖形感覺;
多種班型:先行班、基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、沖刺班
犀牛AMC8課程設(shè)置,包含多種班型,針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生,需要進(jìn)行犀牛教育專項(xiàng)測(cè)試,完成測(cè)試題,根據(jù)測(cè)試基礎(chǔ)合理分班,做到讓學(xué)生跟得上,學(xué)得懂,學(xué)得好。
授課語(yǔ)言:中英雙語(yǔ)授課、全英授課
犀牛采用中英雙語(yǔ)授課/純英文授課模式,除了幫助學(xué)生的學(xué)術(shù)知識(shí)提升,助力學(xué)生接觸、感受英文學(xué)習(xí)環(huán)境,為后期過渡國(guó)際學(xué)校做好鋪墊。
班級(jí)人數(shù):4-8人小班教學(xué)/1對(duì)1輔導(dǎo)
犀牛采用小班及一對(duì)一授課模式,小班教學(xué)更能關(guān)注每一位學(xué)生,多對(duì)一服務(wù),班主任督察,作業(yè)輔導(dǎo)、疑問解答,完善的課程服務(wù)體系。
校區(qū)分布:上海、北京、深圳、無(wú)錫、南京、蘇州,杭州、青島、廣州……
課程為線上線下同步開設(shè),學(xué)生可以選擇去學(xué)校學(xué)習(xí),也可以選擇線上學(xué)習(xí),支持課程反復(fù)回放,學(xué)習(xí)效果不打折。
課程目標(biāo):達(dá)到高于AMC8的水平
犀牛AMC8課程,競(jìng)賽知識(shí)+課內(nèi)知識(shí)補(bǔ)充,在準(zhǔn)備競(jìng)賽的同時(shí),提升課內(nèi)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),雙向提升,達(dá)到最終高于AMC8的水平。
AMC8課程安排 | ||
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課程 | 課時(shí) | 班型 |
AMC8基礎(chǔ)A班 | 50 | 4-8人 |
AMC8模考點(diǎn)評(píng)A班 | 30 | 4-8人 |
AMC8直通車A班(沖刺) | 30 | 4-8人 |
AMC8直通車A班 | 30 | 4-8人 |
AMC8基礎(chǔ)B班 | 50 | 4-8人 |
AMC8??键c(diǎn)評(píng)B班 | 30 | 4-8人 |
AMC8直通車B班(沖刺) | 110 | 4-8人 |
AMC8直通車B班 | 30 | 4-8人 |
AMC8一對(duì)一 | 個(gè)性化定制 | 個(gè)性化定制 |
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