低年級和高年級如何備考袋鼠數(shù)學(xué)競賽，附犀牛袋鼠課程輔導(dǎo)

　　低年齡段孩子獲得2023袋鼠競賽超級金獎屬于什么水平呢?低年級和高年級對于袋鼠競賽考試考察的側(cè)重點不一樣的點在哪里呢?

　　分析袋鼠競賽分數(shù)線

　　有的小朋友拿了銀，有的小朋友拿了金，當然也有的拿了銅，那么金銀銅到底是排在什么樣的水平呢?今天小編就給大家講一講。

　　銅獎：前35%

　　銀獎：前20%

　　金獎：前10%

　　top god超級金獎：前3%，特別厲害

　　袋鼠競賽考試的獲獎率比美國AMC(AMC 8 AMC 10 AMC 12)系列競賽高，但是比澳洲AMC競賽和英國UKMT競賽的獲獎率要略低一些。

　　但是你會發(fā)現(xiàn)從整體的這個數(shù)據(jù)來看，拿獎可能并沒有那么難，還有一種可能是裸考去參加的考試，所以沒有拿獎，其實這就不代表孩子的數(shù)學(xué)能力差。

　　袋鼠競賽只要孩子平時用心練習和上課，拿獎相對來說還是比較容易的。能拿到超級金獎難度絕對是非常大的，袋鼠競賽真正很難的點是拿到超級金獎。

　　袋鼠競賽低/高年級分析

　　低年級袋鼠

　　低年級的袋鼠出的大部分的題型， 邏輯上是主要難點，很多問題是新規(guī)則的。

　　新規(guī)則的問題是什么：孩子們最怕的就是在較高級別的數(shù)學(xué)競賽中出現(xiàn)新規(guī)則的題，即給考生一個全新的規(guī)則，但是現(xiàn)在同學(xué)們不知道這個新規(guī)則，因為不符合常規(guī)。不僅你自己不知道，其他同學(xué)也不知道，這個全新的設(shè)題方式所有人都不知道。因此大家首先需要讀懂題目，在此基礎(chǔ)上利用規(guī)則去解決考試給出的問題。

　　那些獲得金獎，拿了高分高名次的考生，我們往往會想是不是因為他們有提前去學(xué)習和掌握超前的知識。不過在袋鼠競賽里真的不一定是這樣，因為在考試中出現(xiàn)的這個規(guī)則很有可能與知識是沒有關(guān)系的，不一定全是知識，很多題是大家都不知道的新規(guī)則，那么這些個別孩子可能只是在某方面有一些小技巧。

　　所以低齡袋鼠題的特點，很多時候不是數(shù)學(xué)知識本身，而是一些技巧。題該怎么去讀?新規(guī)則怎么去理解?運用這個新規(guī)則該怎么去解決問題?

　　高年級袋鼠

　　六年級以前屬于低年級，但是到了高年級(包括六年級)七年級以上考的更多的是知識，不管什么競賽考試，其實最終考試還是拼知識，不然就不叫考試了。

　　對于數(shù)學(xué)的理解，到了高年級之后更多需要的是考生對于數(shù)學(xué)知識方面的吸收、掌握、消化以及問題的應(yīng)用上。在孩子年紀比較小的時候或者是一二年級時候，對于已有知識的掌握和應(yīng)用方面，例如袋鼠競賽的考試在理解和數(shù)學(xué)邏輯上會更加重視。就算低年級孩子并沒有具備很多的知識，依  然可以利用這些東西去解題。

　　基本上到了高年級，分水嶺在7年級就出現(xiàn)了，其他大部分競賽的考試在五年級分水嶺可能就開始了。因為袋鼠競賽更專注于數(shù)學(xué)探索方面，更保護孩子們，因此規(guī)則在低齡考的多，知識在高年級考的多。

　　袋鼠競賽考試中的規(guī)則是新的，每道題都需要讀一遍規(guī)則，只要沒有太搞明白一個規(guī)則，就會很容易出錯了，所以說袋鼠的競賽錯兩個題是很正常的。

　　很可能只是理解出現(xiàn)了偏差在某道題上，而不是因為數(shù)學(xué)不好，因此低年級同學(xué)在袋鼠競賽考了低分很大可能就是沒有理解新規(guī)則，如何去提升?更多時候不在知識上，而在技巧上。

　　目前犀牛教育袋鼠數(shù)學(xué)已知的學(xué)員獎項，哪怕題目再怎么難，犀牛的學(xué)員仍然可以考得很好!

　　1年級95分——全國銀獎

　　1年級109分——全國金獎

　　1年級114分——全國超級金獎

　　1年級120分——全國超級金獎、滿分成就獎

　　2年級103分——全國銀獎

　　2年級114分——全國超級金獎

　　3年級90分——全國銀獎

　　3年級111分——全國超級金獎

　　5年級100分——全國銅獎

　　5年級134分——全國金獎

　　5年級124分——全國金獎

　　6年級118分——全國銅獎

　　6年級144分——全國超級金獎

　　7年級110分——全國銀獎

　　犀牛袋鼠數(shù)學(xué)課程輔導(dǎo)

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