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發(fā)布時(shí)間：2023-06-05 15:24:47 編輯：言言來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)
一、“5年級(jí)分水嶺”體現(xiàn)在哪里?
體現(xiàn)在成績(jī)上!
二、為什么5年級(jí)才是真正的分水嶺?
1、課程難度大大提高
2、面臨小升初的壓力
3、拼的是孩子的自制力
三、為防止“5年級(jí)成績(jī)分層現(xiàn)象”，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？
1、及時(shí)關(guān)注孩子成績(jī)，跟不上就補(bǔ)差
2、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，盡量做到勞逸結(jié)合
3、語(yǔ)數(shù)英要有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏
4、提早規(guī)劃含金量高的AMC8競(jìng)賽活動(dòng)和小托福英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)
AMC8是美國(guó)AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽的入門級(jí)別，建議8年級(jí)及以下的同學(xué)參加，但是難度對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)相當(dāng)于6年級(jí)左右，再加上AMC8設(shè)有低年級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)（6年級(jí)以下取得15分以上即可），所以只要在讀題方面沒有大問題，3~8年級(jí)的同學(xué)都可以放心備考！
AMC8為中英雙語(yǔ)試卷，能夠掌握常見的數(shù)學(xué)詞匯即可；
AMC8題目均為單項(xiàng)選擇題，對(duì)于同學(xué)們的解題步驟和思路并不嚴(yán)苛；
AMC8題目難度遞增，前15題相對(duì)基礎(chǔ)，能夠確保全對(duì)即可獲得低年級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)！
AMC8的最后5道壓軸題正確率極低，所以小低年級(jí)的同學(xué)可以把精力放在前20題，掌握答題策略；
AMC8難點(diǎn)在于考試時(shí)長(zhǎng)，40分鐘答完25道選擇題，學(xué)會(huì)用短時(shí)間找到正確答案是難點(diǎn)。
總的來(lái)說(shuō)，5年級(jí)以下的同學(xué)想要挑戰(zhàn)AMC8難度并不高，犀牛教育專為5年級(jí)以下的同學(xué)開設(shè)【Pre AMC8】輔導(dǎo)課程，以低年級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)為目標(biāo)，助力大量考生獲得獎(jiǎng)項(xiàng)成功升學(xué)！課程可咨詢?cè)诰€客服
備考參考思路：
1、暑假搞定所有AMC8涉及知識(shí)點(diǎn)
2、刷真題，查缺補(bǔ)漏
3、開學(xué)后不斷練習(xí)，不要讓思維落下
4、考前沖刺掌握重難點(diǎn)答題規(guī)律
AMC8公式知識(shí)點(diǎn)合集，請(qǐng)找在線客服獲取
Pre AMC8特色：4+3+2
◆ 4：4大小學(xué)階段重難點(diǎn)內(nèi)容提前學(xué)
小數(shù)計(jì)算、分?jǐn)?shù)計(jì)算、有理數(shù)計(jì)算、認(rèn)識(shí)方程
◆ 3：3個(gè)AMC8高頻考點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)
技巧計(jì)算、文字應(yīng)用題、幾何變換
◆ 2：2個(gè)課外競(jìng)賽知識(shí)模塊深入學(xué)
數(shù)論、計(jì)數(shù)
孩子成績(jī)好，不想局限于低年級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)，怎么辦？
放心！入班前老師專業(yè)測(cè)試，根據(jù)孩子程度選擇Pre AMC8還是AMC8進(jìn)階班，保障孩子跟得上、學(xué)得夠！
犀牛教育Pre-AMC8課程綜合考慮孩子自身的情況，進(jìn)行匹配，進(jìn)而找到個(gè)性化的備考方案。
犀牛教育隨著業(yè)務(wù)規(guī)模的擴(kuò)大，已在全國(guó)各地開設(shè)校區(qū)，現(xiàn)覆蓋：
上海、北京、南京、蘇州、無(wú)錫、深圳、杭州等地，其他城市也在籌備擴(kuò)建中.
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犀牛教育主要提供國(guó)際教育的相關(guān)咨詢規(guī)劃與培訓(xùn)，根據(jù)孩子未來(lái)的實(shí)際需要，在學(xué)科同步輔導(dǎo)、競(jìng)賽培優(yōu)沖獎(jiǎng)、G5牛劍筆面、國(guó)際擇校與研究生考試輔導(dǎo)等方面綜合規(guī)劃，為孩子進(jìn)行同步輔導(dǎo)和培優(yōu)，幫助孩子在最短時(shí)間內(nèi)提升硬實(shí)力， 擁有更加突出的背景，在未來(lái)申請(qǐng)學(xué)校中脫穎而出。
在過去十余年的教育的經(jīng)驗(yàn)中，我們總結(jié)了學(xué)生學(xué)習(xí)從懵懂無(wú)知，到熟練運(yùn)用會(huì)經(jīng)歷的種種過程，提出“三四五"教學(xué)理論、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣、獲得更高的分?jǐn)?shù)。
