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改革后的托福變難了嗎?托福考試升級(jí)改革哪些內(nèi)容發(fā)生變化?

發(fā)布時(shí)間:2023-04-12 16:11:37 編輯:橙子來(lái)源:犀牛國(guó)際教育

  重大通知!托福考試升級(jí)改革!改革后的托福變難了嗎?托??荚嚫母铿F(xiàn)在已經(jīng)高二下半年11月要美國(guó)早申,或者高一下要過(guò)百?zèng)_好夏校的學(xué)生注意啦!建議在7月26日前考掉,出分。有需要相關(guān)托福輔導(dǎo)的,可以添加小助手在線咨詢(xún)!

  4月11日下午3點(diǎn),ETS發(fā)布會(huì)確認(rèn)托??荚囍攸c(diǎn)改革。

  托福改革內(nèi)容關(guān)鍵詞:

  托??荚嚂r(shí)間大幅度縮短到2小時(shí)之內(nèi)

  獨(dú)立寫(xiě)作項(xiàng)目確認(rèn)取消,改革為“針對(duì)一個(gè)學(xué)術(shù)討論的寫(xiě)作”

  7月26日開(kāi)始采用改革后的新形勢(shì)

  7月26日托??荚囬_(kāi)始增設(shè)下午場(chǎng)次,即一個(gè)考點(diǎn)會(huì)有上午下午2場(chǎng)考試

  4月13日上海增設(shè)ETS自營(yíng)考點(diǎn)

  4月13日到4月30日之間學(xué)生可以免費(fèi)調(diào)整自己的考試時(shí)間

  完全取消加試項(xiàng)目

  ETS為何要做出此次改革?

  

 

  在ETS的發(fā)布會(huì)中,ETS官方的幾位發(fā)言人反復(fù)宣稱(chēng),要在 “不損失信度和效度的情況下,盡可能讓托??荚嚫焉?,更容易接近“,“不要讓考試成為一個(gè)苦差事(chore)”。 可見(jiàn)ETS是在做出相當(dāng)?shù)难芯亢驼{(diào)查的準(zhǔn)備后,在保證測(cè)試可靠、準(zhǔn)確的前提下,盡可能減少考試給學(xué)生造成的壓力,以圖讓托??荚嚳梢愿菀妆豢忌邮?,吸收更多的考量。

  現(xiàn)在的考試題型分類(lèi)和考試時(shí)長(zhǎng)是?

  根據(jù)ETS在發(fā)布會(huì)中發(fā)出的信息,托??荚嚾匀挥勺x、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)四個(gè)項(xiàng)目組成,各部分題量和考試時(shí)長(zhǎng)如下:

  01閱讀

  2篇文章,20題,35分鐘(減少一篇閱讀)

  02聽(tīng)力

  2個(gè)conversation+3個(gè)lecture 28 題, 36分鐘 (不變)

  03口語(yǔ)

  4個(gè)任務(wù),16分鐘(不變)

  04寫(xiě)作

  綜合寫(xiě)作+學(xué)術(shù)討論題型, 29分鐘

  新的寫(xiě)作題型使用之后寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和

  評(píng)分機(jī)制是否會(huì)發(fā)生變化呢?

  關(guān)于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)部分的信息,從發(fā)布會(huì)中還沒(méi)有完全得到確切消息,但在發(fā)布會(huì)中,ETS官方就新題型的測(cè)試目標(biāo)給與了進(jìn)一步的說(shuō)明:

  PART.01

  回應(yīng)或構(gòu)建一個(gè)在其他文本中的觀點(diǎn)(respond to or build on ideas expressed in other text)

  PART.02

  清晰表達(dá)或纖細(xì)闡述一個(gè)立場(chǎng)或論證(Clearly state or elaborate on a position or argument)這個(gè)部分明確表達(dá)了,ETS期待學(xué)生在這個(gè)部分中能夠表達(dá)他們的批判性思維能力和說(shuō)服力技能使用

  PART.03

  表現(xiàn)出準(zhǔn)確和有目的性的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的有變化的(range)在學(xué)術(shù)場(chǎng)景下地使用

  從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)角度來(lái)說(shuō),我們可以看出,新題型的測(cè)試目標(biāo)主要是針對(duì):

  1. 對(duì)多觀點(diǎn)文本的分析和應(yīng)對(duì);

  2. 自己文本展開(kāi)的充分性;

  3. 自己文本信息組織的邏輯性;

  4. 語(yǔ)言使用。

  而這其中除了第一點(diǎn)對(duì)多觀點(diǎn)文本的分析和應(yīng)對(duì)以外,其他的部分都還是使用了原本的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

  當(dāng)然,ETS發(fā)布會(huì)中體現(xiàn)出對(duì)考生批判性思維能力和說(shuō)服力的進(jìn)一步要求,也許會(huì)使得ETS在新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中會(huì)對(duì)文章展開(kāi)和信息組織的邏輯性方面做出更深入的要求。具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上的調(diào)整,我們期待進(jìn)一步的全新消息。

  新題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  

 

  從本次ETS發(fā)布會(huì)來(lái)看,寫(xiě)作作為很多學(xué)生在托福中的主要拿分項(xiàng)目,發(fā)生的改變,會(huì)給很多原本計(jì)劃在暑假期間或者暑假后參加考試的同學(xué)造成很多不便,而且此次ETS放出的信息還比較少,很多關(guān)鍵信息還不夠明確,因此,如果想要在近期進(jìn)行沖分的同學(xué),還是強(qiáng)烈建議在7月26日前參加考試,解決托福。

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