1-12年級孩子如何選擇合適的國際競賽？

參加高含金量的國際競賽是許多家長和學(xué)生希望提高升學(xué)申請競爭力的必經(jīng)之路。然而，國際競賽種類繁多，如何選擇適合孩子參加的競賽顯得尤為重要。不同年級的孩子可以參加的國際競賽也有所不同。有些熱門國際競賽含金量極高，但難度也相對較大。如何備考國際競賽，提高競賽成績也是考生和家長們關(guān)注的重點(diǎn)。如果你對這些問題感到困惑，那么請看下文，我們將為你一一解答。

選擇適合自己的國際競賽就是在升學(xué)申請之路上走了最快的捷徑?？偨Y(jié)大多數(shù)學(xué)霸競賽之路的經(jīng)驗(yàn)來看選擇適合孩子的國際競賽需考慮以下三點(diǎn)。

在選擇競賽時(shí)，需要從賽事對應(yīng)的課程體系、適合年級出發(fā)，根據(jù)適用范圍，選擇合適自己的賽事。

首先看自己的課程體系（AP/IB/A-Level）是否適合，除了課程體系外，還有注意年級限制，如AMC美國數(shù)學(xué)競賽分為AMC 8和AMC 10/12，對應(yīng)限制了8年級以下和8年級以上的學(xué)生參加，同樣的考點(diǎn)難度也會(huì)隨之上升。

一般比較建議留5-6個(gè)月左右的時(shí)間準(zhǔn)備賽事，如果在時(shí)間比較緊的情況下準(zhǔn)備，很難拿到一個(gè)好結(jié)果，反而浪費(fèi)精力和時(shí)間，適得其反。而如果時(shí)間實(shí)在緊張，建議同學(xué)們可以選擇某些考點(diǎn)與學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容相似的比賽進(jìn)行準(zhǔn)備

在不分析比賽難度和考點(diǎn)的情況下盲目選擇賽事，往往只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力。因此在選擇賽事上，比較建議同學(xué)們在考慮賽事的認(rèn)可度外，還要參考比較賽事難度和考點(diǎn)，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，再選擇參加。

競賽經(jīng)歷在申請時(shí)將會(huì)成為一項(xiàng)“加分項(xiàng)”，這也是不少同學(xué)參加競賽的主要原因，申請學(xué)校也會(huì)對一些比賽有固定的偏向，比如MIT麻省理工學(xué)院的官網(wǎng)有相應(yīng)的課外活動(dòng)推薦。因此同學(xué)們在選擇國際競賽時(shí)可以參考所申請?jiān)盒１容^青睞的或?qū)ψ约荷暾堄兄苯又Φ母傎悺?/p>

無論是升學(xué)還是申請，數(shù)學(xué)能力尤為重要，很多走國際競賽路線的孩子也建議從數(shù)學(xué)競賽入門。下圖盤點(diǎn)了1-12年級的數(shù)學(xué)競賽規(guī)劃。

AIMO澳大利亞(中級)數(shù)學(xué)奧林匹克競賽

競賽難度★★★★★  

含金量★★★★☆

AMC8美國數(shù)學(xué)競賽

競賽難度★★★☆☆  

含金量★★★★☆

AMC10美國數(shù)學(xué)競賽

競賽難度★★★★☆  

含金量★★★★☆

AMC12美國數(shù)學(xué)競賽

競賽難度★★★★☆  

含金量★★★★☆

AMC澳大利亞數(shù)學(xué)競賽

競賽難度★★★★☆  

含金量★★★★☆

CMGC加拿大初級數(shù)學(xué)競賽

競賽難度★★★★★  

含金量★★★★☆

Euclid加拿大滑鐵盧大學(xué)歐幾里得數(shù)學(xué)競賽

競賽難度★★★★☆  

含金量★★★★★

Gauss加拿大滑鐵盧大學(xué)高斯數(shù)學(xué)競賽

競賽難度★★★★☆  

含金量★★★★☆

MathKangaroo袋鼠數(shù)學(xué)競賽

競賽難度★★★☆☆  

含金量★★★★☆

TheMathLeague美國“數(shù)學(xué)大聯(lián)盟”思維探索活動(dòng)

競賽難度★★★★★  

含金量★★★★★

UKMT-BMO英國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽

競賽難度★★★★★  

含金量★★★★★

SASMO新加坡奧林匹克數(shù)學(xué)競賽

競賽難度★★★☆☆  

含金量★★★★☆

競賽相對課程，普遍存在知識(shí)點(diǎn)難度高，邏輯要求強(qiáng)，但是大部分競賽題是在課程內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)下進(jìn)行的衍生，課程是基礎(chǔ)，通過難題訓(xùn)練和邏輯強(qiáng)化，以及部分競賽考點(diǎn)的補(bǔ)充來備賽。

競賽課程中，老師講課時(shí)專心聽講，不能邊聽邊記筆記，容易跟不上教學(xué)節(jié)奏，可以老師講完理解后整理筆記或者課后根據(jù)錄播整理筆記，相當(dāng)于知識(shí)點(diǎn)再鞏固復(fù)習(xí)一遍。

相信很多同學(xué)都有自己的錯(cuò)題整理本，可能每次考完試也會(huì)把錯(cuò)題寫到本子上，做個(gè)錯(cuò)題的搬運(yùn)工，然后訂正，幾年下來錯(cuò)題集厚厚幾本，但很少翻看。但是備考競賽一定要重視筆記整理和錯(cuò)題以及經(jīng)典例題的整理。