發(fā)布時(shí)間:2023-03-27 17:47:10
編輯:范范來(lái)源:犀牛國(guó)際教育瀏覽:次
選擇體制內(nèi)還是體制外,決定權(quán)完全在個(gè)人。轉(zhuǎn)軌的理由有很多,比如最常見(jiàn)的體制內(nèi)成績(jī)不好,想花錢看看能不能出國(guó)讀個(gè)排名好看的大學(xué);或者對(duì)目前成績(jī)能達(dá)到的國(guó)內(nèi)大學(xué)程度不滿意,想沖國(guó)外頂尖名校……
無(wú)論出于什么原因,首先應(yīng)該認(rèn)清的是自身的需求是什么。很多初三家長(zhǎng)想中考后再看國(guó)際學(xué)校,其實(shí)也是沒(méi)準(zhǔn)確定位需求:對(duì)讀的高中有什么期望和要求?對(duì)未來(lái)留學(xué)方向有什么打算?希望孩子受到什么樣的教育?對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展有什么規(guī)劃?
當(dāng)下的觀望和等待,其實(shí)是一種模糊的態(tài)度,不知道孩子到底適合哪條路,把決定權(quán)放在了中高考的獨(dú)木橋上,看孩子最后“發(fā)揮”如何,卻對(duì)未來(lái)沒(méi)有清晰的目標(biāo)和規(guī)劃。
不了解體制外的家長(zhǎng)可能很難做到升學(xué)情況的對(duì)比,但可以先確定對(duì)孩子的期望或者孩子自身的需求是什么。是有個(gè)好看的大學(xué)文憑?是能力和眼界的提升?是想在某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域有更好的發(fā)展?或者更直接:想去哪個(gè)國(guó)家或者排名前多少的大學(xué)?
體制內(nèi)的升學(xué)還是比較明晰的,統(tǒng)一的學(xué)業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一的考試大綱,未來(lái)可能讀什么層次的大學(xué)基本能根據(jù)平時(shí)成績(jī)做衡量。但是體制外“可能性”就多了很多,很難以一個(gè)分?jǐn)?shù)定論,如果沒(méi)有對(duì)孩子較為清晰的了解和未來(lái)規(guī)劃,很容易多花錢蹚“深水”,最后對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)反而不利。
因此,建議家長(zhǎng)在考慮升學(xué)問(wèn)題時(shí),要先確定自己和孩子的需求和期望,了解國(guó)內(nèi)外學(xué)校的教育理念和課程設(shè)置,多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的人咨詢,比如老師、同學(xué)家長(zhǎng)、留學(xué)顧問(wèn)等,以便做出更明智的決策。
同時(shí),要注意不要盲目跟風(fēng),要根據(jù)自己的實(shí)際情況和孩子的個(gè)性特點(diǎn)做出選擇。無(wú)論是選擇體制內(nèi)還是體制外,都需要家長(zhǎng)和孩子共同努力,積極適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式,才能取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
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