USACO競(jìng)賽是什么？參加USACO競(jìng)賽有什么優(yōu)勢(shì)？

USACO比賽被越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生所熟知，但是還有許多家長(zhǎng)并不知道USACO競(jìng)賽是什么？參加USACO競(jìng)賽有什么優(yōu)勢(shì)？今天老師詳細(xì)的來(lái)給大家做下介紹

USACO即美國(guó)計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽，全稱United States of America Computing Olympiad， 是一項(xiàng)針對(duì)全世界所有的高中信息學(xué)競(jìng)賽選手的一項(xiàng)競(jìng)賽。這個(gè)比賽開設(shè)目的是為了每年夏季舉辦國(guó)際信息學(xué)競(jìng)賽(IOI)，選拔美國(guó)隊(duì)隊(duì)員(4名)。如果在這個(gè)比賽中取得好的成績(jī)，這個(gè)含金量將會(huì)是非常高。

同學(xué)們?cè)赨SACO競(jìng)賽答題時(shí)一般都是采用審題—分析—編碼——檢查提交4步法，具體如下：

審題：USACO的題目一般都很長(zhǎng)，要多花時(shí)間認(rèn)真審題并通過(guò)樣例數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證對(duì)題目的理解。

分析：分析題目給出數(shù)據(jù)，思考如何通過(guò)已知數(shù)據(jù)和處理規(guī)則得到最終答案;建議可以在紙上多演算樣例數(shù)據(jù)，從每一步數(shù)據(jù)的變化中找到規(guī)律。

編碼：題目分析清楚后進(jìn)行編碼，盡量使用比較熟悉的函數(shù)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu);編碼時(shí)要小心謹(jǐn)慎以防出錯(cuò)!

檢查提交：最后審查一些邊界條件是否有問(wèn)題，并對(duì)未知問(wèn)題進(jìn)行排查及整個(gè)代碼的完善檢查，完成代碼提交。

學(xué)習(xí)USACO競(jìng)賽對(duì)同學(xué)們的校內(nèi)學(xué)科學(xué)習(xí)、留學(xué)申請(qǐng)及綜合能力培養(yǎng)都有很大幫助，具體如下：

對(duì)校內(nèi)學(xué)科學(xué)習(xí)的幫助

與體制內(nèi)高中課程不同，AP、IB、A-level等國(guó)際課程都開設(shè)有關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的科目，同學(xué)們通過(guò)準(zhǔn)備USACO競(jìng)賽，提前了解編程語(yǔ)言、算法等計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)知識(shí)，對(duì)選課和校內(nèi)學(xué)習(xí)都有幫助。

增加留學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力

在USACO競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，是對(duì)同學(xué)們能力證明。作為五大奧林匹克競(jìng)賽之一，其能力是被全球認(rèn)可的，與之配套的知名國(guó)際競(jìng)賽體系也非常完善。最知名國(guó)際競(jìng)賽包括 IOI(國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽)和 ICPC(國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽)，而USACO是美國(guó)國(guó)家級(jí)別競(jìng)賽，其目的就是要為 IOI 和 ICPC 輸送人才，雖然很多國(guó)家都有類似國(guó)內(nèi)競(jìng)賽，但相比而言，USACO是得到美國(guó)知名大學(xué)認(rèn)可的，更有含金量。

綜合能力培養(yǎng)

USACO競(jìng)賽核心考察學(xué)生能力包括算法分析能力和代碼編寫能力，是一個(gè)綜合性學(xué)科競(jìng)賽，，可以從多個(gè)方面提升同學(xué)們各項(xiàng)能力。

構(gòu)思能力，在解答USACO競(jìng)賽時(shí)，要求同學(xué)們先要在腦子里構(gòu)思并模擬出結(jié)果，最后再由實(shí)際驗(yàn)證結(jié)果是否符合預(yù)期。這種“事事先想好”的模式，對(duì)于喜歡靠直覺(jué)同學(xué)來(lái)說(shuō)，一開始自然是不適應(yīng)居多?？梢坏┥鲜纸邮苌踔料矚g上，那么就能迅速提高構(gòu)思和模擬能力。

邏輯能力，在USACO競(jìng)賽答題時(shí)，同學(xué)們要考慮到程序運(yùn)行時(shí)有可能發(fā)生的各種情況，再根據(jù)相應(yīng)發(fā)生的情況，作出不同的選擇(分支)。這不同選擇不能重復(fù)，也不能遺漏任何造成程度異?？赡苄袨?。一旦同學(xué)們具備這種“不重復(fù)，不遺漏”，邏輯思維能力，在學(xué)習(xí)和生活上也能游刃有余。