Alevel學習去機構脫產還是轉國際學校？有什么優(yōu)劣勢，哪家Alevel全日制機構靠譜呢？

Alevel課程俗稱英國高考，計劃申請英國大學的學生，首選Alevel，很多同學都選擇自學或者是機構全日制!那么你適合自學A-Level課程嗎?去機構脫產還是轉國際學校?有什么優(yōu)劣勢，哪家Alevel全日制機構靠譜呢?詳情加聯(lián)系方式“”備注“官網”咨詢

相比高考，A-level課程有哪些優(yōu)勢

01相比高考A-level選課制更有優(yōu)勢

A-level學生一般選擇3-4門課程來學習，選5門課的同學就已經被認為是學霸了，而實際上英國大學申請一般只要求3門課程即可申請。選課制是偏科孩子的福音，更容易做到揚長避短，將個人優(yōu)勢發(fā)揮到最大。

02相比高考A-level考試時間安排更有優(yōu)勢

高考，一考定終身，學生復習一年就看最終2天考試發(fā)揮如何，風險偏大，學生心理壓力更大。A-level考試時間持續(xù)一兩個月，一個科目分成多套試卷，就算一次考試發(fā)揮失常，還有下一張試卷彌補。最終綜合成績才是總分，更貼近學生真實水平。

03相比高考A-level重考也更占優(yōu)勢

高考重考只能復讀第二年再戰(zhàn)，而且是全部科目都要重來一遍，大學推遲一年入學。A-level重考不需要再等到第二年，如果是5-6月考試成績不滿意，馬上就可以在同一年的10-11月補考中刷分，而且可以只考自己不滿意的科目或單元，無需全部重考，這樣還能趕上和同一屆的學生一年入學。

04相比高考A-level高分機會更勝一籌

高考中能達到一表成績的學生大約10%，二表20%，一分之差就錯失名校，能進北大清華的基本要是各省的狀元。A-level學生的A* -A比例能達到1/4以上，分數(shù)線會根據(jù)每年題目難度調整，不會像高考成績一樣一年高一年低，比較起來很困難。A-level成績如果達到A*AA就可以申請牛津這樣的名校，而且就算成績沒有達到預估，很多名校還有“商量”的余地。

這么多原因，也就不難理解為什么A-level課程會越來越受到國際生的歡迎了。作為從高中到大學的最好過渡，A-level課程是讓你的未來擁有無限可能的最理想方式之一。

那么學Alevel去機構脫產還是轉國際學校?有哪些優(yōu)劣勢?

國際學校就讀

優(yōu)勢

優(yōu)秀的國際學校注重“名校率”“G5率”這些升學指標，靠譜的國際學校會盡力幫您申請到好的學校。

國際學校在活動、社會實踐、競賽、科研等背景提升方面有較多的資源和條件，可以幫助學生全面提升綜合素養(yǎng)。

劣勢

接受高二升高三的國際學校較少，且名額緊張。

國際學校學生人數(shù)多，生源質量參差不齊，有諸多不確定因素會影響學習質量。

課堂為大班，1對多，老師精力有限，需要學生自己更加主動溝通。

學費高昂，耗費的學習時間長。

機構就讀

優(yōu)勢

報班基本就能立馬入讀，且基本是小班或1V1教學，老師給予的關注和跟進更多，學習效果更好。

會依據(jù)每個學生實際情況設計選課并定制學習計劃，進行多考局科目配置，多次模考測試，對于首考不理想的同學，會更針對性安排重考計劃，學生備考方向更明確，機會也更多。

對于成績中等或中等偏下的同學，選擇機構會更有利于成績的快速提升。

學費適中，付出的時間成本也更低。

劣勢

會有一定的孤獨感產生，沒有如國際學校那樣多的同班同學。

有些機構沒有活動、社會實踐、競賽、科研等背景提升的資源。

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