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2023賽季USACO競(jìng)賽第一次考試現(xiàn)已結(jié)束

發(fā)布時(shí)間:2022-12-21 18:38:58

編輯:小犀老師來源:北京犀牛國(guó)際教育瀏覽:

 

  就在昨天2022-2023賽季USACO美國(guó)計(jì)算機(jī)奧賽第一場(chǎng)考試就已經(jīng)結(jié)束了,在這場(chǎng)考試中,很多同學(xué)都已經(jīng)參加了,那么在本次的競(jìng)賽中,試題整體難度是否還和以往一樣?有沒有什么新的變化?同學(xué)們做完的感覺又怎么樣呢?

  根據(jù)同學(xué)們反饋的整體情況來看,今年銅組的試題并不簡(jiǎn)單,3道試題都有一定的難度,再也和之前銅組送分那樣的難度不同了。今年每道題都在認(rèn)真的考察學(xué)生的算法應(yīng)用能力,這點(diǎn)就可以反饋出,在USACO競(jìng)賽中,對(duì)于學(xué)生算法的應(yīng)用能力要求更高。

  第一題,很多同學(xué)在做答的過程中都能有一定的思路,但最終只能那一半的分?jǐn)?shù),主要是因?yàn)樵囶}整體難度加大,復(fù)雜性明顯是高于之前的試題難度的。第一題考察枚舉算法,學(xué)生只有懂得靈活運(yùn)用枚舉算法才能做出來,其次就是在枚舉算法基礎(chǔ)上,還要考慮到時(shí)間復(fù)雜性,要進(jìn)行一個(gè)排序優(yōu)化,才能完美的解決問題。

  第二題,難度高一第一題難度,主要考察貪心算法,核心就是要找到貪心策略,而這種貪心策略因題目而不同。這道題需要同學(xué)們靜下心來思考,題目答案可能多種多樣,不是固定的答案,但應(yīng)用其他的算法還是比較難解答的。

  第三題,可以說是難度最大的一道題目,模擬算法的題目,描述比較復(fù)雜,而且邏輯上比較繞,對(duì)于考生的理解能力是有一定要求的,同時(shí),在這道題代碼編寫方面也是有一定難度的,對(duì)于考生的代碼編寫能力要求比較高。

  綜合本次幾道試題的整體情況來看,試題整體還是重點(diǎn)考察考生算法思維能力以及代碼編寫的能力。因此,在后面的備考中,還需要繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注這兩方面的內(nèi)容,而同學(xué)們備考最好的方式同樣還是在刷題,通過刷題不斷提升自己的能力。
 

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初級(jí)班:計(jì)算機(jī)編程剛?cè)腴T,語言基礎(chǔ)薄弱,無比賽經(jīng)驗(yàn)計(jì)劃申請(qǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)的中學(xué)生

 

中級(jí)班:至少會(huì)一門計(jì)算機(jī)編程語言(推薦C++或Java),算法基礎(chǔ)一般,少量比賽經(jīng)驗(yàn)

 

高級(jí)班:有完善的計(jì)算機(jī)編程語言基礎(chǔ),有入門算法經(jīng)驗(yàn),一定比賽經(jīng)驗(yàn),如NOIP,USACO銀組等

 

犀牛USACO名師授課
 
 
 
01
 
 
 
楊老師簡(jiǎn)介
 
 
 

北京郵電大學(xué)人工智能、信息安全專業(yè)方向博士,多年數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過程中能夠比較系統(tǒng)、全面地幫助學(xué)生梳理學(xué)科知識(shí),解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的難點(diǎn)和問題,注重學(xué)生對(duì)課堂講授知識(shí)的理解情況和反饋。帶出過多位USACO金牌和鉑金。

Y同學(xué),USACO鉑金,UC Berkeley錄取,跟隨楊老師學(xué)習(xí)編程3年

L同學(xué), USACO鉑金,UCL錄取,跟隨楊老師學(xué)習(xí)編程3.5年

L同學(xué),NOIP提高組一等獎(jiǎng),后進(jìn)入985大學(xué)的計(jì)算機(jī)系,跟隨楊老師學(xué)習(xí)編程3年

W同學(xué),NOIP提高組一等獎(jiǎng),后進(jìn)入985大學(xué)的計(jì)算機(jī)系,跟隨楊老師學(xué)習(xí)編程2.5年

02
 
 
 
喬老師簡(jiǎn)介
 
 
 

少年創(chuàng)客營(yíng)創(chuàng)始人兼CEO。碩士畢業(yè)于清華大學(xué)軟件學(xué)院,本科就讀于清華大學(xué)物理系。工作數(shù)年后,從復(fù)旦大學(xué)離職后,創(chuàng)建Teensgeeker,為學(xué)生提供編程相關(guān)課程和科創(chuàng)項(xiàng)目定制指導(dǎo)。

教育背景:2000年,來到清華開始學(xué)習(xí)。清華物理系本科生、清華大學(xué)軟件學(xué)院研究生畢業(yè)。

職業(yè)經(jīng)歷:從復(fù)旦大學(xué)離職后,創(chuàng)建Teensgeeker,建立完整的K12編程教育課程體系。

項(xiàng)目經(jīng)歷:創(chuàng)建Teensgeeker,專注編程教育。

 

 

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